林黎看到这一段话有些惊讶。
原来凯文和梅现在是这样的关系吗，难怪昨天梅让凯文让位置的时候，凯文直接就让开了呢，而且还满脸笑容的。
她想了一会，也在纸上写了一句：
“那你现在要帮凯文吗？”
“自然是会帮一点的，但凯文就是个死脑筋，很多时候我的建议对他来说也只是一句空话而已……”
上课铃打响了，苏急匆匆写完最后几个字，端正的坐了起来。
林黎只是扫了一眼，也好好坐了起来。
没等她思考为什么要坐端正，老师就喊道：
“上课！”
咚！
“老师好~”
“坐。”
“……”
林黎坐了下来。
好吧，她好像现在才真正代入学生的身份。
苏迎着她的目光，耸耸肩，又开始在小纸条上写了起来。
老师已经在上面讲课，林黎昨天是答应过梅的，说今天开始要……呃，认真学习。
开一会小差应该没什么问题吧？至少先和苏把这个话题聊完才行，不然她可压不住自己心底的八卦之魂啊。
之前说过，她在高中的时候，最喜欢做的事情，除了上课的时候趴在后排睡觉，就是听听班上同学有没有什么八卦。
即使是过去这么久了，对八卦感兴趣这件事也是不会削减的！
她拿出了笔记本，低着头，余光看着苏那里。
等到后者把纸条塞过来的时候，她急切地打开来，只见上面写着：
“下课说。”
尼玛！她现在这么激动等来的就是这样一句话？
好吧，虽然有些失望，但好像也是苏这种一看就是好学生的人能做出来的事情呢。
既然这样的话……那她也只能勉强认真学习一段时间了。
林黎脑袋耷拉了下来，看着黑板上老师写的东西，自己在本子上一模一样的抄下来。
也不知道她脑子有没有跟着老师的节奏认真思考，还是纯粹的在做手账。
嗯……其实苏一眼就能看出来林黎没有在认真听课。
在上课几分钟之后，林黎就好像没了骨头一样，上半身都趴在了桌子上，时不时抬个脑袋，看着黑板，又低下头去。
“……”
苏好几次想拍林黎的肩膀提醒几句，但也不知道该说什么。
要不就维持着现状吧，看林黎这样子，估计也没什么听的心思，能记笔记就已经很好了，等下课的时候教一下她就行了。苏在心中想道。
他又看了眼自己的面前的白色背影。
凯文也在认真学习，真是少见。
苏有些好奇，头稍微抬高了一些。
然后一下子就看到了凯文书底下藏着个手机，左手手指滑来滑去的，也不知道在干什么。
看来误会解除了，他就不应该觉得凯文这种人会认真学习。
当然，这个意思不是在说凯文的人品不行，而是他真的没有什么学习的天赋。
“……”
苏叹了口气，自己的前桌和右桌都是学渣……那他也冒充一下学渣好了。
反正他目前确实也不需要学什么。
……
终于是等到下课铃了，和大多数的学生一样，林黎马上就支楞了起来。看着桌面上写了两张多的笔记，自己都愣了一会。
她原来已经写了记了这么多东西了吗？怎么她一点印象都没有。
学了跟没学一样啊。
林黎撇撇嘴，一脸郁闷。
她拿起笔，戳了戳苏，问道：
“你刚刚有在认真听课吗？”
“没有。”
苏回答的很果断，林黎刚想去求助梅，但他又补充了一句：
“不过我可以教你，你有什么不懂的地方和我说就行了。”
“好，那这个cos和sin是什么意思啊？我好像有点印象，但忘记了。”
“……？”苏张了张嘴，有些愣住。
没等他说话，凯文又转过来了，说道：
“这还不简单，你看这不就是英文单词吗？你手机上搜一下就知道了。”
“凯文，不要乱说。”
苏扶额，不去管凯文，和林黎解释了起来。
前桌，梅本来是想来到后排教一下林黎的，但看到苏那一副认真的样子，觉得暂时也不需要自己，所以还是待在了自己的位置上。
下课的教室总是很吵闹的，但今天似乎是个例外。
因为原本高三六班下课最吵的凯文似乎在学习？
教室里，很多同学的视线都集中在后排，大部分人都在看林黎，不过也都注意到了挪到林黎身边听着苏讲话的凯文。
老实说，没有凯文起哄，其他同学也不太想玩耍什么的，大部分人都坐在位置上……睡觉。
临近上课的时候，苏拿起水杯，猛猛朝自己嘴里灌着。
“听懂了没？凯文，sin30°是多少？”
“呃，二分之一？”凯文的语气不太自信。
但他说的是正确答案。
苏微微点头，又看向林黎。
后者一脸懵懂，问道：“是吗？”
“……”
苏抿唇，深呼吸一口气。
“上课了，下课再说吧。”
“哦……好。”林黎缓缓点头。看得出来是还没有从刚刚下课十分钟的庞大知识量中缓过来。
就连她自己也忍不住怀疑了，这个中阶的智慧怕不是假的吧，其他属性中阶就已经能够超越普通人不知道多少倍了，为什么这个中阶这么拉跨？
等等，系统好像说过普通人的智慧就是中阶来着，而且她还比较特殊，属于普通人中比较笨的那一种……
林黎想起来上节课苏就说在下课的时候要和她聊什么的来着，不过现在也忘记了，索性就算了。
这节是语文课，这种几乎不需要知识含量的课程，她就不信她会听不懂。
老师讲的是一张试卷，林黎没有，还是借苏看的。
事实证明，她连试卷上的东西都有些看不懂。
尤其是阅读理解的最后一题，说什么……为什么鱼的眼睛里闪烁着诡异的光芒？
蛙趣，这你去问鱼啊，什么诡异光芒，估计作者都是乱写的吧。
能出这种题目的老师也挺离谱的。
林黎表示自己确实认真了一会，可能是因为和苏靠的比较近的原因，被对方身上的学习气息给传染了。
不过等到上课上了一半的时候，手机突然响了起来，声音很小，应该只有她和苏听得到。
是爱莉希雅发来的，回应她之前发的“在吗”：
粉色妖精小姐?：唔，小黎，刚刚我在忙，有什么事情吗？
林小黎：没什么，我都忘记我要说什么了，现在在上课。
粉色妖精小姐?：好哦，那小黎好好上课，下课的时候也要多活动一下哦，不能一直待在教室里，知道吗？
林小黎：知道了知道了，不用你操心。
粉色妖精小姐?：嗯嗯，小黎最乖了呢，等回家的时候要多亲亲才行。
林小黎：……
林黎翻了个白眼，即使爱莉希雅看不到。这只是用来表达她现在心情的一种方式而已。
话说她现在真的忘记之前要和爱莉希雅讲什么了，可恶，这贫瘠的大脑！
林黎收起手机，又看回到试卷上。
语文课自然不会像理科那样，低头捡支笔的功夫就听不懂了，至少她现在还是能理解老师在讲什么的。
老师讲题目的速度很快，基本上就是说一下参考答案，然后就开始说下一题了。
最后留下来了十分钟的时间来讲作文。
听到这里，林黎终于开始觉得有意思了起来。
实不相瞒，在高中考试发答题卷的时候，她总是很主动的让老师把卷子给自己发的。
因为那样她就可以看到班里所有人的作文题目和分数了。
看别人的作文真的超级有意思的！
林黎有件事记得特别清楚，她高中时候的一个前桌，整天嘻嘻哈哈的，一点都不正经的样子，但写出来的作文却非常严肃。
这不是最好笑的，主要是他写的还很好，被老师点名上台讲自己的作文，然后因为人比较逗，话一说出来，全班都在笑，搞得他一点都说不下去，笑了好久，硬控老师几分钟。
“……”
林黎又开始怀念自己以前的事情了。
“苏，你的作文呢，给我看看。”林黎转头轻声说道。
“……我没来得及写。”
苏听到这句话的时候，脸色明显很不自然，但林黎翻了翻他的答题卷，确实没写。
而且是一点都没写的那种，就连题目也没有，这就有些离谱过头了吧？
“如果你想看作文的话，可以去看看凯文的，他说他写的很好。”苏又说道。
“卧槽，我好个蛋啊，我写的就是一坨。”
苏没有刻意压声音，所以凯文听的很清楚，忍不住转过身来吐槽道：“林黎你可别信他，他其实是在考试的时候睡着了，作文没动过，之后老师肯定叫他重新写过一篇。你现在翻他抽屉里绝对能翻出来。”
“……”
林黎闻言，看着苏，对方的脸色更加不自然了。
“那凯文你的呢？给我看看。”
“呃，这个还是算了吧……不是，你别露出那种表情啊，搞得跟我欺负你一样。”凯文见林黎一脸委屈的样子，有些不忍心，“算了算了，反正我写的也是逆天东西，给你看看也无所谓了。”
“嗯嗯，凯文你真好，嘿嘿。”
林黎马上就收起了自己的委屈，喜笑颜开。
也不知道是不是和爱莉希雅学的，变脸变得飞速。
她接过凯文递过来的答题卷，翻到作文，只见题目上歪歪斜斜写着八个大字：
自强不息，方有所成
嗯……是很中规中矩的题目呢，她印象中自己的同学好像就经常写这种题目。
也不知道写的什么。
林黎继续看了下去。
第一段：
所谓自强不息，出自于《周易》中的一句话，天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。那么这句话是什么意思呢？等我与各位娓娓道来。
“……”
这写的啥呀，怎么娓娓道来都来了？搞得跟说书人一样，阅卷老师基本上一看到这个词就直接pass掉了吧？
本来还以为这个题目可能会写出什么惊世骇俗的文章呢，没想到……
用林黎以前的话来说，这就是本来期望凯文来个大招，没想到拉了坨大的。
她忍着把答题卷拿回去的冲动继续看。
第二段：
众所周知，《周易》是古代的一部经典文献，也称作《易经》或《易》。其核心思想是阴阳五行学说，认为宇宙万物都由阴阳两种基本力量相互作用而产生变化。所以我们可以知道，自强不息的首要目的，就是要调节自身的阴阳，从而达到阴阳平衡的目的。
“……”
林黎把卷子递回去了。
只能说对《周易》这本书的解释还是很可以的，一听就很专业的样子，至少她是没听过。
不过也就仅限于此了。
凯文见林黎这么快就把卷子拿回来了，也没惊讶，只是笑了笑。
然后林黎看向了苏。
苏见她这样，知道自己是跑不了了，于是把自己抽屉里的本子拿了上来。
林黎期待地翻开第一页，然而入眼却是——
自强不息，方有所成。
“？”
林黎眨眨眼，确定自己没看错，又看着苏。
他耸耸肩。
“呃……为什么，你的题目和凯文一样？”
“嗯？一样吗？那挺巧的。”苏淡淡道。
林黎闻言，扫了眼第一段：
所谓自强不息，出自于……
“你管这叫巧合吗？”林黎眼角微抽，“你们这第一段明明是一模一样的。”
“嗯……也许这也是巧合？”苏沉吟道。
“可你们第二段也是一样的。”
“……”
“卧槽，苏，你不会真是抄我的吧？”
凯文听着身后的聊天，忍不住了，转头质问道。
“……不知道，那时候在办公室里随便找了一张，借鉴了一下。”
“你他妈名字都没有看过一眼啊？”
“没有，看着字很熟悉，不过没想起来是谁。”苏长叹一口气。
这时讲台上的老师发话了。
“这次考试，我要着重批评两位同学。”
“第一位是凯文，题目写的高大上，内容狗屁不通，低开低走，我们作文最忌讳这种事情。”
“你说你作文写不好就写不好，题目写普通点就行了，你知不知道改卷老师一看你的题目，对你的期望会提高很多，然后看了你的内容之后，心里落差会有多大？”
“还有苏，你也不要在凯文后面笑，你考试睡着，作文没写，全校通报，你还有脸了是吧？”
“妈的，越看你们两个越来气，你们下节自习课不要上了，来办公室继续写。”
语文老师说着自己都快红温了，还是喝了一口水才缓过来一些。
她又说道：
“当然，除了凯文和苏之外，我们班还是有很多同学写的不错的，尤其是梅，作文得到了我们语文出题组的一致肯定。”
“下面让梅来朗读一下自己的作文，大家欢迎。”
“好！”
凯文拍手是拍的最卖力的。
但语文老师瞪了他一眼之后，他又老实了。
林黎和苏对视一眼，不约而同的摇摇头。
看来确实和苏说的一样呢，凯文这个脑筋，要把梅追到手，估计要好长时间才行呢。