符华见布洛妮娅的视线一直在看着自己和姬子，并且面色有些苍白，不禁关心着她。
而姬子见状也想起了方才上课时的情况。
【是太累了吗，刚才上课的时候你也睡着了，不用勉强自己。圣芙蕾雅学园和其他地方不一样，在这里没有人会强迫你做什么的，放轻松，把这里当成自己的家就可以了，我们都是你的家人。】
【…布洛妮娅不累，还有力气，布洛妮娅还想再训练一会儿，能与姬子老师和班长交流的机会不多，布洛妮娅…想好好珍惜。】
闻言，符华与姬子二人微微一笑。
【既然是布洛妮娅同学的请求，我随时奉陪。】
【那我也没有理由拒绝了。】
【姬子老师，班长，请多指教…】
“的确，能与姬子老师和班长交流的机会…几乎没有了。”
“姬子为了救琪亚娜，与空之律者战斗最终下落不明，而符华…”
“符华被空之律者重伤，最终被奥托补枪，只能通过羽渡尘在众人脑海中保留些许意识…”
“杀我别用这种刀啊！”
同日下午，圣芙蕾雅学园，教室内——
布洛妮娅整理了一下现状，这里是圣芙蕾雅学园，但不是她所熟知的那个学园，姬子和符华班长都有些微妙的不同，除此以外，也找不到其他人的痕迹。
虽然爱因斯坦说过，量子之海是平行世界的交汇，但布洛妮娅不认为自己真的进入了平行世界。
但在量子之海内存在着名为“世界泡”的现象，多重宇宙的现实在世界泡中交叠，构建出与现实完全不同的景象。
[那么，约阿希姆所说的“答案”又是指什么？]
正在她思索之际，上课铃声响起，打断了她的思绪。
布洛妮娅回想起下午第一节课是历史课，或许，她正好能从中获取有关这个世界信息。
在铃声落下后，推门走入的历史老师是布洛妮娅最熟悉的人之一——可可利亚。
【嚯，今天缺席的同学还真多，上课了，大家都回到位子上吧，历史课要开始了，今天我们顺着上一节课的内容，讲一讲第二次崩坏。】
这时，可可利亚注意到了正一脸震惊望着自己的布洛妮娅。
【…嗯？布洛妮娅同学，为什么一直盯着我看？】
【布洛妮娅对今天上课的内容很感兴趣，不想错过老师的任何一句话。】
【嗯，也可以理解，毕竟第二次崩坏爆发的地点是你的家乡，布洛妮娅，你自己对这场灾难有多少了解呢？】
闻言，布洛妮娅将自己所知的关于第二次崩坏的信息叙述了出来。
【说的很好，看来你有认真预习，只不过，有个小错误。】
【第二次崩坏在西伯利亚爆发后，天命立刻采取了行动，成功控制了周边地区的伤亡，而律者也在诞生后22小时后被消灭，得益于天命的果断，世界上大部分区域都避免了这场灾难。】
布洛妮娅怔住了，但可可利亚并没有留给她消化信息的时间，开始播放起了影像资料。
在这个世界中，西琳原本是在巴比伦实验室中接受治疗的崩坏能感染者，她觉醒成为律者的诱因目前尚无定论，但实验室本身的高浓度崩坏能环境或许与之有较大的联系。
灾难发生后，天命第一时间出动了欧洲总部的兵力，其余各大支部，也在几小时内先后抵达了战场。
【值得一提的是，在这场战争中，有两股力量起到了决定战局的作用。】
【其一是天命北美支部所研发的战术机甲，它们在第二次崩坏中首次被投入使用，并展现出了不亚于女武神的作战能力。】
【其二就是天命S级女武神塞西莉亚·沙尼亚特所率领的雪狼小队，她们在与律者战斗的同时，还对西伯利亚及周边地区发起援救，保护了大量平民。】
【如果没有她们的努力，崩坏带给世界的伤痛将更加难以愈合，毕竟，我也是当年被她们拯救了的人。】
【但崩坏结束后，雪狼小队受到了质疑，有人认为她们擅离职守，因为天命从来没有给她们发出过撤离民众的指示。】
【但在我看来，她们没有做错，如果女武神没有自己的判断，没有自己认为的对错，只是服从命令…那根本和工具没有任何区别。】
【我相信在座的各位都明白这点，所以你们才会选择来到圣芙蕾雅这座由塞西莉亚女士所创立的学园。】
话音落下后，教室里响起激烈的掌声，可可利亚对此露出了欣慰的笑容。
“啊？？？”
“可可利亚成女武神了？还进入了圣芙蕾雅当老师？”
“天命立刻采取了行动？律者在诞生后22小时后被消灭？”
“这些字我都认识，但为什么它们会组成一句话呢？而且我还看不懂了。”
“这个世界…太奇怪了，而且还有天命北美支部？天命北美支部在在第二次崩坏的时候，不早就脱离天命，成立逆熵了吗？”
“但，好像不全是怪事，雪狼小队似乎没有全军覆没，可可利亚也在崩坏结束后成为了女武神。”
“难道是这个世界的奥托没当上主教或者卡莲没死，所以引发了蝴蝶效应？”
“不好说，但最起码塞西莉亚没牺牲，乔伊斯应该也还活着，否则龙虾头博士早就受不了了。”
“「如果没有自己的判断，没有自己认为的对错，只是服从命令和工具没有任何区别。」总感觉，这句话不止是意有所指啊…”
此时，下课铃声响起。
【今天的课就上到这里。马上就要考试了，大家可要好好复习，下课。】
学生们三三两两结伴散去，很快教室里就只剩下了布洛妮娅和可可利亚两个人。
见状，布洛妮娅走上前，询问可可利亚为何选择成为一名女武神。
【哈哈，是我说的那些话勾起了你的兴趣吗。】
可可利亚俯下身子，轻轻地摸了摸布洛妮娅的脑袋。
随后，可可利亚讲起了自己的过去，她在西伯利亚的孤儿院长大的，对年幼的她来说，努力活下去就是生活的全部。
这样的孩子在北方并不少见，成长的过程中，她也见到过许多和她一样的孤儿，她想为她们做些什么，比如…加入军队保护流浪的孩子，或是建立一个孤儿院给她们温暖的家。
后来她意识到，不管走哪条路，都有办法让那些孩子在火炉旁吃上面包，但有些东西，只有女武神…圣芙蕾雅学园的女武神，才能给予她们——希望和自由
这也是她在那场灾难中，从塞西莉亚学园长身上得到的宝物。
【…可可利亚老师，很像布洛妮娅认识的一个人，很像，但又不同…】
pS：三重世界泡试炼的内容已进行大幅精简，仅保留了对布洛妮娅成长有重要影响及与世界泡核心剧情相关的对话，整体文本量仍然较为庞大，每个世界泡的剧情大概要占两至三章的篇幅
另外，第一章的优化已完成，其余章节也会尽快优化，感谢大家的支持。