清晨，阳光透过薄薄的雾气，洒在润疆黑沙岭村的田野上。
麦叶上的晨露还未消散，晶莹剔透的水珠在微风中摇曳，仿佛一颗颗珍珠镶嵌在翠绿的叶片上。
李大姐起了个大早，匆匆挎上竹篮，脚步匆匆地往坡上跑去。
她的步伐有些急切，因为家里的猪昨天开始拉稀，让她忧心忡忡。
听老辈人说，蒲公英可以治疗这种病症，于是她一大早就决定去坡上寻找这种草药。
然而，问题来了。
坡上的草长得十分相似，李大姐瞪大了眼睛，却难以分辨出哪是蒲公英，哪是有毒的苦苣。
她焦急地在草丛中穿梭，额头上的汗水不断渗出，顺着脸颊滑落。
时间一分一秒过去，李大姐的心情愈发焦虑。
她担心找不到蒲公英，猪的病情会越来越严重。
可是，眼前的草丛却让她感到无从下手，每一株草看起来都差不多，她真的不知道该如何抉择。
“李大姐，找啥呢？”
村医老吴背着药箱路过，药箱上贴着农科给的“草药图谱”，图谱边缘还写着“农药”“驱虫”几个秦字，他看李大姐慌慌张张的，赶紧停下脚步。
李大姐指着坡上的草：“吴大夫，俺找蒲公英给猪治病，可这些草看着都一样，俺怕认错了，猪吃了更糟，以前阿林家的羊就吃错草死过两只！”
老吴蹲下身，从药箱里掏出图谱，翻到“蒲公英”那页，指着上面的字：“你看，这俩字是‘蒲公英’，农科的图谱上写着，它的叶子边缘有锯齿，根是褐色的，开花是黄色的，你再看旁边的‘苦苣’，叶子更尖，根是白色的，有毒，不能喂猪。”
李大姐凑过去，盯着图谱上的字和画：“俺不认字，以前就靠看叶子大概认，现在有字有画，俺就不怕认错了！
吴大夫，你咋认识这些字啊？俺们农夫要是也能认，就不用总麻烦你了。”
“俺是在郡里的村医培训课上学的！”老吴指着图谱上的匈奴文，“农科还特意标了匈奴文，你看，‘蒲公英’的匈奴文在这儿，以后俺教你认这几个关键的字，比如‘有毒’‘可喂’‘驱虫’，你就能自己看图谱找草药了。”
正说着，种麦的阿福扛着锄头过来，手里攥着一把草：“吴大夫，你也帮俺看看！
俺家麦田里长了这草，不知道能不能当驱虫的草药，还是得拔掉，去年麦田生虫，俺没及时治，少收了半亩麦！”
老吴接过草，又翻图谱，指着“艾草”那页：“你这是艾草！
图谱上写着‘艾草’能驱麦虫，把它晒干烧了，烟能赶虫，还能泡水洒在麦田里，比拔了强，你看这字，‘艾草’旁边标着‘驱虫用’，以后看到这几个字，就知道它有用了。”
阿福摸着图谱上的字，不好意思地笑：“俺要是能认这些字，就能自己看农科的手册了，不用每次都等你过来，吴大夫，你也教教俺呗，俺想认‘驱虫’‘治病’这些字，以后俺家麦田和羊都能自己照顾。”
“没问题！”老吴把图谱递给两人，“俺每天下午在医养站教字，就教跟农活、养牲口相关的，比如‘农药’‘草药’‘饲料’，还有图谱上的字，你们带着农夫们都来，农科还送了小黑板，俺写一个字，再讲对应的草药，大家好记。”
中午的时候，老吴把小黑板搬到医养站的院子里，上面写了“蒲公英”“艾草”“有毒”三个秦字，旁边还画了简单的草叶，村民们听说能学认字辨草药，都围了过来，阿木抱着小儿子也来了，想学着认“饲料”的字，以后给杂交羊配饲料更方便。
老吴指着“蒲公英”的字：“大家跟俺读，‘蒲—公—英’，它能治猪、羊的拉稀，叶子有锯齿，根褐花黄；再看‘有毒’，遇到标这俩字的草，绝对不能喂牲口，也不能放麦田里，比如苦苣、断肠草，都标了这俩字。”
阿木指着“艾草”的字：“吴大夫，俺家的杂交羊怕蚊子，能不能用艾草驱蚊子？图谱上有没有写？”
老吴翻到“艾草”那页，指着旁边的小字：“你看，这儿写着‘艾草可驱蚊虫，适用于羊圈、猪圈’，以后你认住‘艾草’这俩字，再看后面的说明，就知道咋用了，不用再问俺了。”
下午，老吴带着大家去坡上实地认草药，他让李大姐找蒲公英，阿福找艾草，其他人找“有毒”的苦苣，大家边找边认图谱上的字，错了老吴就纠正，比如阿福把苦苣当成了蒲公英。
老吴就指着苦苣的根：“你看，它的根是白色的，图谱上‘苦苣’旁边标了‘有毒’，跟蒲公英的褐色根不一样，记着根的颜色，再认字，就不会错了。”
李大姐很快找到了蒲公英，高兴地举起来：“吴大夫，俺找对了！
叶子有锯齿，根是褐色的，跟图谱上的字和画都对得上，俺现在连‘蒲公英’这三个字都认得了，以后俺家猪再拉稀，俺自己就能找！”
太阳快落山时，大家都认会了五六种草药，还记住了对应的字，阿福把艾草捆起来，说要回去晒了驱麦虫，李大姐挖了蒲公英，急着回去喂猪，老吴看着大家的背影，心里满是踏实——教大家认字，不是为了让大家当先生，是为了让大家能自己看农科的手册，自己辨草药，少走弯路，多收粮。
第二天一早，医养站的院子里又挤满了人，这次大家不仅要学认字，还问老吴要农科的《草药手册》，说要带回家，让家里的娃也跟着认，阿木还说：“等俺家老三长大了，俺要让他多认字，多学农科的本事，以后帮着村里的人辨草药、看手册，让大家的日子更红火。”
老吴笑着拿出手册，分给大家：“农科准备了很多手册，以后咱们黑沙岭村的农夫，不仅会种地养羊，还能认草药字，看农科手册，这就是教育助农的用处，让知识帮咱们多赚钱，少受损失，把日子过得越来越富！”
坡上的蒲公英开着黄花，麦田里的艾草随风晃，润疆的日子，因为认得了几个草药字，因为能自己辨草药，变得更踏实，更有奔头——这就是教育的力量，能让农夫们握着锄头的手，也能握着知识的手册，把“物产丰饶”的日子，一步步种出来。