第101章：晚晴基金乡村学校！教育扶贫
四月十一上午10点，湘西武陵山脉深处的望溪村，正被春日的阳光揉成一块温热的琥珀。蜿蜒的青石板路从村口的老槐树延伸至山腰，路面被几代人的脚印磨得光滑，缝隙里冒出几簇嫩绿色的车前草；路两旁的毛竹挺拔如剑，翠绿的竹叶被山风一吹，发出“沙沙”的轻响，像是在哼一首古老的山歌。
山腰上的望溪晚晴希望小学，是晚晴基金捐建的首批乡村学校之一，崭新的三层教学楼在黛色青山的映衬下，像一颗落进绿海里的明珠——米白色的外墙贴着浅灰色哑光瓷砖，阳光照上去不刺眼却显亮堂；蓝色的铝合金窗户镶着双层钢化玻璃，窗框边缘用银灰色胶条密封，能牢牢挡住山里的寒风；屋顶平铺着深蓝色的太阳能板，在阳光下泛着细密的银辉，与不远处几间墙皮斑驳、屋顶盖着茅草的旧土坯房形成刺眼却温暖的对比。
教学楼前的水泥空地上，早已被人群填得满满当当。村民们大多穿着过年才舍得穿的衣裳：大爷们裹着藏青色的旧棉袄，袖口磨出了毛边却洗得干净；大娘们穿着碎花衬衫，头发用发网拢得整齐，手里提着竹篮，里面装着自家种的蜜橘、晒好的核桃，还有刚蒸的糯米粑粑；三十多个孩子穿着统一的天蓝色校服，胸前印着“晚晴希望小学”的白色宋体字，背后是小小的白鸽logo，崭新的蓝色双肩包上还挂着卡通挂件，他们排着歪歪扭扭的队伍，小脸蛋红扑扑的，时不时踮起脚尖望向村口，眼睛里满是亮晶晶的期待。
临时搭建的主席台上，铺着红色的绒布，背后的红色背景墙用金粉写着“望溪晚晴希望小学开学暨剪彩仪式”，字的两侧贴着剪纸窗花，是村里的老艺人连夜剪的“喜鹊登梅”；台边挂着两串红彤彤的鞭炮，炮仗上的红纸屑被风一吹，轻轻落在孩子们的肩头。
老校长王建国穿着一件洗得发白的藏蓝色中山装，领口扣得严严实实，手里攥着叠得整齐的发言稿，指腹反复摩挲着泛黄的纸边——这篇稿子他改了五遍，从初稿的紧张到定稿的从容，每一个字都浸着激动。他身后的三位老师，也都换上了新衣裳：教语文的李老师穿了件浅粉色衬衫，教数学的张老师难得系了领带，教美术的年轻女老师扎了个高马尾，几人时不时弯腰整理孩子们的衣领，低声叮嘱：“等会儿林姐姐来了，要大声问好，知道吗？”
“来了来了！林总来了！”村口传来村民李大叔的吆喝声，他扛着锄头刚从田里赶回来，裤脚还沾着泥。人群瞬间骚动起来，孩子们踮着脚往前挤，村民们也纷纷伸长脖子，目光齐刷刷投向村口。
只见一辆白色的越野车缓缓驶上石板路，车轮碾过石板发出“咕噜咕噜”的轻响，在教学楼前稳稳停下。车门打开，林晚先探出头，她穿着一袭浅蓝色棉麻连衣裙，裙摆上用银线绣着细小的雏菊图案，走动时雏菊像在风里轻轻摇晃；头上戴着一顶草编遮阳帽，帽檐下的碎发被风吹到耳后，露出白皙的脸颊，平日里商场上的凌厉被柔和取代，眼神里满是亲和。她身边跟着晚晴基金的两名工作人员，手里各提着两个印着白鸽logo的纸箱，里面装满了书包、文具和绘本。
“林总，辛苦您了！”王校长快步迎上前，双手紧紧握住林晚的手，他的手掌粗糙坚硬，布满了常年握粉笔、修校舍留下的老茧，指关节因为用力而泛白，“您看这新学校，亮堂得很！比我做梦都不敢想的还要好啊！”
林晚笑着回握他的手，掌心的温度透过粗糙的皮肤传过来，让王校长紧绷的神经放松了些。她的目光扫过崭新的教学楼，又落在孩子们身上，语气轻快：“王校长，这是晚晴基金和大家一起努力的结果。看到孩子们能在这么好的环境里读书，比谈成任何一笔投资都让我开心。”她转头看向排队的孩子们，摘下遮阳帽挥了挥，“小朋友们，早上好呀！”
“林姐姐好！”三十多个孩子异口同声地喊起来，声音清脆得像山涧的泉水，在山谷里回荡。几个胆子大的小男孩还调皮地敬了个不标准的队礼，扎羊角辫的小女孩则害羞地揪着衣角，却偷偷抬眼打量林晚，眼里满是好奇。村民们被孩子们的样子逗笑了，笑声混着山风，格外热闹。
上午10点18分，村支书李大爷拿起话筒，清了清嗓子，声音带着山里人的淳朴和激动：“今天！是咱们望溪村祖祖辈辈都该记着的大日子！以前咱们娃上学，要走两小时山路，挤在漏风的土坯房里，黑板掉渣、桌椅歪腿；现在！多亏了晚晴基金，多亏了林总，给咱们建了这么好的教学楼，还有城里娃才有的新设备！以后咱们望溪村的娃，也能好好读书，有出息了！”
话音刚落，台下爆发出雷鸣般的掌声，大爷大妈们用力拍着手，手掌都拍红了；几个年长的村民抹了抹眼角——他们这辈子没读过书，最大的心愿就是娃能走出大山，如今新学校建起来了，心愿总算有了盼头。
林晚接过话筒，指尖轻轻碰了碰微凉的金属外壳，目光缓缓扫过台下的孩子和村民，语气温柔却透着坚定：“望溪村的乡亲们，老师们，还有可爱的孩子们，今天望溪晚晴希望小学正式开学了，这不是结束，是一个全新的开始。晚晴基金不仅建了教学楼，还为每间教室配备了智能教学屏、VR探索设备，还有装满绘本的书架——我们想让山里的孩子，不用走出大山，就能看到北京的故宫、上海的外滩，能听到名师讲课，能通过知识打开眼界，改变自己的命运。”
她的话刚说完，两名工作人员就推开了一楼一年级教室的木门。“哇——”孩子们瞬间发出一阵惊叹，像一群好奇的小麻雀，争先恐后地涌了进去，脚步踩在光滑的水泥地上，发出“哒哒”的声响。
教室里的景象让孩子们挪不开眼：淡蓝色的可调节桌椅整齐排列，桌腿上有旋钮，能随着身高升高降低；前方的黑板换成了86寸的触控教学屏，屏幕上正播放着卡通版的拼音教学视频，穿着红衣服的小恐龙蹦蹦跳跳地教“a、o、e”，还会发出清脆的读音；教室后排的原木色书架上，摆满了五颜六色的书籍——有带插画的《安徒生童话》，有讲宇宙奥秘的《十万个为什么》，还有几本封面印着宇航员的科普绘本；书架旁的桌子上，放着四台银色的VR眼镜，镜腿上贴着彩色贴纸，旁边的牌子上用童体字写着“天文探索专用”。
“老师！这个屏幕会动！”扎羊角辫的小女孩叫妞妞，她小心翼翼地伸出胖乎乎的手指，轻轻碰了碰屏幕上跳动的小恐龙，屏幕立刻弹出“a”的发音，吓得她往后缩了缩，随即又兴奋地笑起来，转头朝林晚挥手，“林姐姐！它会说话！太神奇了！”
“这是智能互动教学屏，”林晚走到妞妞身边，蹲下身帮她理了理歪掉的衣领，笑着解释，“里面存了全国名师的讲课视频，还有动画版的课本，以后李老师上课的时候，会用它教大家学拼音、认汉字，还能看外面世界的风景呢。”她拿起一副VR眼镜，走到穿灰色校服的小男孩身边——他叫小明，是村里最调皮的孩子，此刻正盯着VR眼镜挪不开眼。林晚帮他调整好头带，轻轻按下开机键：“试试这个，能看到月亮上的环形山，还有会发光的星星哦。”
小明屏住呼吸，戴上眼镜的瞬间，眼睛猛地瞪得大大的，嘴里发出“哇——”的长音，小手紧紧攥着拳头：“我看到月亮了！好大！上面有坑坑洼洼的！还有星星！离我好近啊！”他摘下眼镜，拉着身边的小伙伴，激动得跳起来，“快试试！真的能摸到星星！”
教室里顿时炸开了锅，孩子们围着教学屏和VR眼镜，叽叽喳喳地讨论着，有的踮脚看视频，有的好奇地摸VR眼镜，还有的跑到书架前，小心翼翼地抽出一本绘本，坐在地上翻看起来。阳光透过窗户照进来，落在孩子们兴奋的小脸上，睫毛上仿佛沾了细碎的金粉，连空气里都飘着欢喜的味道。
王校长站在教室门口，看着这一幕，眼眶不知不觉红了。他教书三十年，最开始在土坯房里上课，用的是墨汁刷的木板当黑板，写不了几个字就掉渣；后来学校勉强翻修，却还是漏风漏雨，冬天孩子们冻得手都握不住笔。如今看着崭新的设备和孩子们的笑脸，他悄悄抹了把眼泪，心里只有一个念头：一定要好好教这些娃，不辜负林总和晚晴基金的心意。
剪彩仪式结束后，林晚跟着孩子们走进教室，坐在最后一排的空位上，听李老师上了一堂《小公鸡和小鸭子》的语文课。李老师用触控屏调出动画课件，小公鸡和小鸭子的形象活灵活现，孩子们看得聚精会神，当看到小鸭子救小公鸡时，几个心软的小女孩偷偷用手背抹了抹眼睛。课后，孩子们涌到林晚身边，把自己提前画好的画递过来——有的画了红墙蓝窗的新学校，烟囱里冒着粉色的烟；有的画了会说话的教学屏，屏幕上有卡通小人；还有的画了牵着林晚手的小女孩，旁边歪歪扭扭地写着“谢谢林姐姐”，字迹虽然稚嫩，却一笔一划写得认真。
“林姐姐，我们一定会好好读书的！”妞妞仰着小脸，辫子上的粉色蝴蝶结轻轻晃动，眼里满是认真，“等我长大了，要当像李老师一样的老师，回来教望溪村的小朋友。”
“我要当科学家！”小明举着自己画的VR眼镜，大声说，“研究更厉害的眼镜，让大家能看到火星！”
“我要当医生，给村里的爷爷奶奶看病！”一个扎着马尾的小女孩小声说，声音虽轻，却透着坚定。
林晚接过孩子们的画，一张张小心翼翼地叠好，放进随身的帆布包里。这些画纸有的是旧作业本裁的，有的边缘有些卷角，却承载着孩子们最纯粹的梦想。她摸了摸妞妞的头，又拍了拍小明的肩膀，语气真诚：“孩子们，知识是你们走出大山最好的武器，也是实现梦想的阶梯。只要你们肯努力，肯坚持，将来一定能成为自己想成为的人。加油！”
村民们见林晚和孩子们聊得热络，纷纷把竹篮里的东西往她手里塞。一位头发花白的老大娘拉着林晚的手，絮絮叨叨地说：“林总啊，俺们没啥能报答你的，这蜜橘是俺家树上结的，甜得很，你尝尝。以前俺家孙子每天天不亮就起床走山路，冬天冻得脚生冻疮，现在学校就在家门口，还能用上这么好的东西，俺们心里都记着你的好啊！”
林晚笑着接过老大娘递来的蜜橘，橘子皮上还带着新鲜的果香。她剥开一个，掰了一瓣放进嘴里，清甜的汁水在舌尖散开，带着阳光的味道：“大娘，您太客气了。晚晴基金会定期派工作人员来学校，补充新书和设备，还会组织城里的老师来支教，保证孩子们能一直有好的学习条件。”她转头对王校长说，“王校长，后续设备的维护和课程的对接，我们的团队会和您保持联系，有任何问题随时找我们。”
“哎！好！好！”王校长连连点头，脸上的笑容从未停下。
离开望溪村时，夕阳已经西斜，将教学楼的影子拉得很长，一直延伸到山脚下。孩子们站在村口的老槐树下，挥着小手大声喊：“林姐姐再见！下次还来！”声音在山谷里回荡，一遍又一遍。林晚坐在车上，摇下车窗挥手回应，直到孩子们的身影变成小小的蓝点，才慢慢关上窗户。
她从包里拿出孩子们画的画，一张张翻看，嘴角不自觉地扬起。画里的太阳是彩色的，云朵是做的，新学校亮得像星星，每一张都透着对未来的憧憬。她想起晚晴基金成立时，自己在发布会上说的“教育是根本，教师是关键”，此刻，这颗名为“希望”的教育种子，已经在望溪村的土地上扎下了根。
手机轻轻震动，弹出晚晴基金的工作汇报，上面用加粗字体写着：“首批10所晚晴希望小学均已顺利开学，覆盖湘西、贵州、云南等5省贫困地区，受益学生共计1200人，智能教学设备、图书及生活用品已全部调试配送完毕，后续支教计划已对接3所师范院校。”林晚回复了“重点跟进设备维护和支教落地，确保实效”，然后放下手机，望向窗外的青山。
车窗外，晚霞将天空染成橘红色，山风吹过竹林，发出温柔的声响。林晚知道，一座学校的建成只是教育扶贫路上的一小步，未来还有更多的山村需要帮助，更多的孩子需要照亮。但只要能让山里的孩子多一分接触世界的机会，多一分改变命运的可能，这份坚持就有意义。
晚晴基金的光，不仅照亮了望溪村的教室，更照亮了孩子们眼里的未来。而她，会带着这份“让善意燎原”的初心，让更多崭新的教学楼在大山里拔地而起，让更多像妞妞、小明一样的孩子，能在知识的海洋里，扬起梦想的风帆，驶向更广阔的远方。