第159章：县委书记的关注：教育改革的突破口
林枫最后一句话的尾音，像一根冰冷的钢针，刺破了会议室里那层由官样文章和太极推手织成的温情脉脉的薄膜。
“内部可盘活资金”。
这七个字，伴随着“幽灵教师”这个闻所未闻却又瞬间能让人领会其恶意的词汇，在死寂的空气里，产生了回响。
时间仿佛被冻结了。
前一秒还滔滔不绝，满腹经纶的县一中校长张建民，此刻嘴巴微张，鼻梁上的金丝眼镜似乎都滑落了几分。他眼中的审慎与保守瞬间褪去，取而代之的是一种纯粹的、知识分子式的震惊。他争论的是教育理念，是教学方法，可对方亮出的底牌，却是一桩足以掀翻整个牌桌的丑闻。
主管财务的副局长刘胖子，那张原本因“哭穷”而显得苦大仇深的脸，此刻血色尽失，白得像一张宣纸。他的身体下意识地向后缩，肥硕的身体挤压着椅子，发出一声不堪重负的呻吟。他比任何人都清楚，教育局的账本上，那些“一个萝卜一个坑”的说法，究竟有多少是见不得光的烂泥。
而坐在局长位置上的马国良，反应最为细微，也最为剧烈。
他端着茶杯的手，在空中停滞了一瞬，一道极轻微的、几乎无法察觉的颤抖，顺着他的指尖传导至杯沿。一滴滚烫的茶水溅出，落在他的手背上，他却浑然不觉。他那双总是半睁半闭，仿佛对一切都漠不关心的眼睛，此刻完全睁开了，瞳孔里映出林枫年轻而平静的脸，以及林枫手中那个薄薄的、却重如泰山的蓝色文件夹。
那个文件夹，像死神的请柬。
马国良头顶的民心值，在林枫的视野里疯狂跳动。-40的警惕与拖延，瞬间崩塌，数字急速下跌，变成了【-75，恐惧\/毁灭感】。
他知道，林枫不是在虚张声势。
一个刚来不久的副县长，敢在教育局全体领导班子面前，说出“幽灵教师”这四个字，手里必然握着足以致命的证据。他精心构筑的、用来“研究研究”的防线，被对方用最野蛮、最直接的方式，一炮轰得粉碎。
整个会议室，落针可闻。只有中央空调的出风口，还在徒劳地输送着冷气，但这股冷气，远不及众人心底冒出的寒意。
林枫没有继续追问，也没有将那个文件夹打开。
他只是静静地站着，让沉默发酵。有时候，沉默比任何言语都更有力量。它像一个不断膨胀的真空，抽干了所有的侥幸，挤压着每一个人的神经。
周建国站在林枫身后，手心已经捏出了一把汗。他看着林枫的背影，心中翻江倒海。他原以为林枫会据理力争，会用数据和道理去辩论，却没料到，林枫直接掀了桌子。这不是什么“初步交锋”，这简直就是一场“斩首行动”。
终于，马国良动了。
他缓缓地、极其缓慢地，放下了手中的茶杯。瓷器与桌面碰撞，发出一声清脆的“咔哒”声，像是一个信号，打破了这令人窒息的僵局。
“林县长……”马国良开口了，他的声音有些干涩，失去了往日的圆润，“您刚才说的……情况……非常严重。”
他没有反驳，没有质疑，甚至没有辩解。他选择了服软，因为他别无选择。
“我们教育系统，绝对不能容忍这种蛀虫的存在！”马国良的语气陡然变得激昂，仿佛他才是那个对此事最痛心疾首的人，“这不仅是贪腐问题，更是对我们所有兢兢业业、辛勤付出的教育工作者的侮辱！林县长，我代表教育局党委，向您表个态，我们坚决支持您的工作！马上成立调查组，一查到底，绝不姑息！”
他试图通过这种方式，重新夺回一丝主导权，将林枫的“个人发现”，纳入到教育局的“自查自纠”中来。
刘胖子和其余几位副局长也如梦初醒，纷纷附和。
“对，必须严查！”
“马局长说得对，我们全力配合调查！”
会议室里的风向，在短短一分钟内，完成了一百八十度的转变。刚才还在激烈反对“云端课堂”的众人，此刻都义愤填膺地声讨起了“幽灵教师”。
林枫看着这场突如其来的“表忠心”大戏，脸上依旧没什么表情。
他将那个蓝色的文件夹，轻轻地放在了会议桌的中央。
“既然马局长和各位领导都有这个决心，那就再好不过了。”林枫的语气平淡如水，“我的这份‘构想方案’，本质上，就是一份关于如何清理门户、降本增效、把钱用在刀刃上的建议。至于调查工作，就不劳烦局里了。”
他的目光扫过全场，最后定格在马国良的脸上。
“我会亲自向县委陈书记、向县纪委汇报。我相信，组织上会给全县的师生，给清源县的百姓，一个交待。”
说完，他不再看众人各异的脸色，转身对周建国说：“周主任，我们走。”
会议就此结束。
林枫和周建国走出会议室，身后是死一般的沉寂，和一群仿佛被抽走了魂魄的教育局官员。
走在空旷的走廊上，周建国才长长地舒了一口气，他感觉自己的后背都湿透了。
“县长，您……您这是把天给捅了个窟窿啊。”周建国压低了声音，语气里混杂着兴奋与后怕，“那个文件夹里，真的有……”
“有小芹整理出来的几份调动异常的档案。”林枫平静地回答，“够用了。”
他不需要一份完整的名单，他只需要一颗子弹，就能震慑整片森林。
“那我们现在？”
“去县委。”林枫的脚步没有停顿，“趁热打铁。”
……
县委书记陈建国的办公室，沉稳而简朴。空气中飘着一股淡淡的墨香和茶香。
当林枫将那份《关于清源县教育资源优化及“云端课堂”试点建设的构想方案》放到陈建国面前时，这位清源县的一把手，并没有立刻翻看。
他的目光，停留在林枫的脸上。
这个年轻人，自从来到清源县，就没让他省心过。从扶贫领域的反腐，到如今直插教育系统的核心，他的每一次出手，都精准而狠辣，带着一种不计后果的决绝。
“坐。”陈建国指了指对面的椅子，亲自给林枫倒了一杯茶。
“说吧，又给我出了个什么难题？”陈建国的语气听不出喜怒，但林枫知道，他一定已经听到了风声。
林枫没有直接提“幽灵教师”，他知道和陈建国这样的领导谈话，要讲究策略。
他从“云端课堂”的构想说起，从黑石沟小学的困境，说到教育资源不均衡对阻断贫困代际传递的危害。他将自己描绘的美好蓝图，用一种务实、冷静的语调，清晰地呈现在陈建国面前。
陈建国静静地听着，手指有节奏地在桌面上轻敲。他是一个实干家，对那些虚头巴脑的口号不感兴趣，但林枫的方案，有愿景，有路径，有细节，这让他产生了兴趣。
“想法很好。”陈建国听完，给出了一个中肯的评价，“但再好的想法，也需要钱来实现。教育局的财政状况，我是清楚的，一个捉襟见肘的穷衙门。你这个项目，规模不小，钱从哪儿来？”
这才是问题的核心。
林枫等的就是这句话。
“报告书记，钱，我已经找到了。”林枫将话题顺势引了过来，“我为了做这份方案，详细研究了教育局近几年的财政支出和人事档案。我发现了一个……结构性的漏洞。”
他将“幽灵教师”的问题，包装成了一个“财政与人事管理脱节”的“结构性漏洞”，用一种技术性的、不带感情色彩的语言，向陈建国做了汇报。
他没有渲染其中的贪腐有多么触目惊心，只是平静地陈述着事实：有一笔数额巨大的资金，每年都从教育经费中“蒸发”了。而这笔钱，恰好可以用来填补“云端课堂”的资金缺口。
陈建国的脸色，随着林枫的讲述，慢慢变得严肃。他敲击桌面的手指，也停了下来。
他拿起了那份方案，一页一页，看得极其仔细。
许久，他才抬起头，目光如电。
“你说的这个‘漏洞’，波及面有多大？预估金额有多少？”
“初步估算，波及全县三分之一的乡村学校。金额……足以支撑‘云端课堂’项目在全县铺开。”林枫回答得滴水不漏。
办公室里陷入了沉默。
陈建国站起身，走到窗边，背着手，看着窗外县政府大院的景象。
他看到的，远比林枫更多。
他看到了这背后盘根错节的关系网，看到了即将引发的官场震动，也看到了一个千载难逢的机会。
一个彻底整肃教育系统，将这块重要的民生阵地牢牢掌握在自己手中的机会。
一个推出标杆性政绩，为自己下一步的政治前途铺路的机会。
而林枫，这个年轻人，给他送来的，不仅仅是一份改革方案，更是一把锋利的手术刀，和一份详细的病灶分布图。
“好。”
陈建国只说了一个字。
他转过身，走回办公桌，拿起了那部红色的内线电话。
“通知，县府办、教育局、财政局、纪委、组织部，主要负责同志，半小时后，到我这里开会。”
他的声音沉稳有力，不带一丝波澜。
“会议议题，”他看了一眼林枫，眼神里多了一丝欣赏，“就叫‘清源县教育改革暨‘云端课堂’试点工作推进会’。”
挂断电话，陈建国看着林枫，这位履新不久的县委书记，脸上终于露出了一丝笑意，但这笑意却让林枫感到一股压力。
“小林，你用一份方案，把教育局那帮老油条逼到了悬崖边上，干得不错。”
陈建国话锋一转，眼神变得深邃。
“不过，你也要做好准备。你今天在会议室里看到的阻力，只是冰山一角，是端不上台面的小动作。”
他伸出一根手指，在桌面上重重一点。
“真正的阻力，不会跟你争论线上教学好不好，他们会用更高级的方式，让你的项目，在执行中变味，在落实中走样，最后无声无息地失败。你，准备好了吗？”