周一清晨的阳光刚爬进教室窗户，八宝就围着墙上的值日表叽叽喳喳闹开了——今天是他们小学第一次集体值日，六个小家伙（顾念瑶心算一组）眼睛亮晶晶的，都想认领最“威风”的任务，把这份“第一次担责”的经历，好好记进姓名故事册里。
“我要擦黑板！”泽安举着黑板擦蹦起来，他早就惦记着老师讲台上的大黑板，想试试把字迹擦得干干净净的感觉。汐玥拉了拉他的衣角：“我和你一起，你擦上面，我擦下面，像以前练舞蹈一样配合！”两人一拍即合，泽安扛着黑板擦往讲台跑，汐玥则去拿湿抹布，还特意把抹布叠得整整齐齐，说“这样擦得更干净”。
熙安没抢着任务，却举着小相机在教室里转来转去。他先拍了贴在墙上的值日表，又蹲下来拍沫希收作业本的样子——沫希正踮着脚，把同学们交来的本子按小组理好，还在每摞本子上贴了张小贴纸做标记。“沫希，你收本子的样子真认真！”熙安边拍边说，沫希抬头笑了笑，露出两个小酒窝：“等下我把贴纸也贴进故事册，这是我值日的小纪念。”
辰宇负责扫地，他拿着扫帚，却先在地上画了个“扫地路线图”。“从门口开始扫，绕着桌子走，这样不会漏灰尘。”他边说边按路线扫，扫到讲台角落时，发现扫帚头松了，正好熙安拍过来，两人蹲在一起研究。熙安灵机一动，从书包里掏出故事册，翻到空白页：“我们把修扫帚的过程拍下来，贴进去肯定很有意思！”说着就拍下辰宇用绳子绑扫帚头的样子，还让辰宇举着修好的扫帚比了个“耶”。
溪然则被分配擦窗户，她拿着小抹布，站在窗边仔细擦。擦到最上面时够不着，顾念正好抱着吉他路过（他和瑶心负责擦窗台），主动说：“我帮你举着凳子，你小心点。”瑶心则在旁边递纸巾，帮溪然擦溅到手上的水渍。三人配合着擦完窗户，溪然看着透亮的玻璃，赶紧让熙安拍了张合影：“这是我们一起擦的窗户，要贴进故事册里。”
最默契的还要数顾念和瑶心。两人分工擦窗台，顾念擦左边，瑶心擦右边，擦着擦着就哼起了《姓名歌》，节奏和擦窗台的动作正好对上。“我们把唱歌的样子也录下来吧！”瑶心提议，顾念立刻掏出手机（征得老师同意带的），瑶心边擦边唱，顾念在旁边弹空气吉他伴奏，熙安则举着相机拍他们的互动，画面里满是笑声。
放学铃响时，教室已经被打扫得干干净净。八宝围在讲台上，各自拿出故事册，开始贴今天的“值日记录”：
- 泽安贴了擦黑板的照片，旁边写：“第一次擦黑板，胳膊有点酸，但看到干净的黑板，真开心！”
- 汐玥贴了和泽安的合影，还附了张湿抹布的特写：“和哥哥一起值日，配合超默契！”
- 熙安贴了修扫帚、擦窗户的合影，还有沫希收本子的照片：“今天拍了好多值日瞬间，故事册又多了新内容！”
- 辰宇贴了扫地路线图和绑扫帚的照片：“用自己的办法扫地，还修好了扫帚，真有成就感！”
- 沫希贴了作业本上的小贴纸，写：“收了32本作业，每本都贴了贴纸，老师夸我能干！”
- 顾念和瑶心贴了擦窗台的合影和唱歌的视频二维码：“值日时唱《姓名歌》，干活都变轻松啦！”
贴完后，他们还互相在对方的故事册上画了“值日小奖章”——熙安画了相机形状的，溪然画了溪水波纹的，顾念和瑶心画了吉他和玉兰花的。“以后每次值日，我们都这样记录，好不好？”泽安提议，大家齐声答应，声音里满是期待。
走出教室时，夕阳洒在他们身上，八宝抱着故事册，叽叽喳喳地讨论着下次值日要做什么。溪然说要带小刷子擦讲台角落，辰宇说要设计新的扫地路线，顾念和瑶心则说要编一段“值日歌”。这些新想法，都被他们记在了故事册的“下次计划”页上，等着下次值日时一一实现。