天幕上，朱迪钠的讲述进入了靖难之役前最富戏剧性的一幕：
“面对建文朝廷日益明显的敌意和北平城中遍布的眼线，燕王朱棣深知，硬抗只有死路一条。为了争取时间，迷惑朝廷，他做出了一个令所有知情者都感到震惊和心酸的决定——装疯。”
画面模拟出北平燕王府内外的景象。曾经英武威严的燕王，此刻却是另一番模样：衣衫不整，蓬头垢面，在炎热的盛夏里竟然围着火炉瑟瑟发抖，口中胡言乱语，时哭时笑。他甚至会突然冲出王府，跑到大街上抢夺小贩的食物，躺在泥泞中打滚，完全是一副疯癫失智的模样。
“朱棣的这场表演，可谓投入了全部身心。”朱迪钠的语气带着一丝钦佩，“他不仅要骗过朝廷派来的监视官员张昺、谢贵，甚至要骗过王府内许多不知情的下人。只有最核心的几个心腹，如道衍和尚（姚广孝），以及他的王妃徐氏，才知道这疯狂背后的惊天秘密和无比的隐忍。”
看着天幕上老四那副狼狈不堪、受尽屈辱的样子，远在西安的秦王朱樉和太原的晋王朱棡，心中原本因天幕预告而产生的对老四的嫉妒和提防，此刻竟被一股强烈的同情和物伤其类之感所取代。
“老四……何至于此啊！”西安秦王府中，朱樉狠狠一拳捶在案几上，脸上满是复杂的神色。他素来骄横，但也深知亲王尊严为何物。看到与自己同为嫡子的四弟，为了活命，不得不如此自污自辱，扮作疯傻，在街头市井受尽白眼，他心中很不是滋味。
太原晋王府内，朱棡也沉默了。他性情骄纵，与朱棣素来不睦，但此刻，天幕上那个“疯癫”的朱棣，让他感受到的是一种兔死狐悲的寒意。‘今日是老四，若我朱棡未来也活到了那个时候，面对侄子的屠刀，是不是也得像老四这样，披发跣足，装疯卖傻，才能求得一线生机？’ 这个念头让他不寒而栗。他们这些看似风光的亲王，在皇权的绝对意志面前，竟能卑微至此！
画面给到了燕王妃徐妙云特写。这位将门虎女，强忍着心中的巨大悲痛和担忧，不仅要配合丈夫演戏，对外表现出无助和绝望，还要在内里稳住王府人心，秘密协助朱棣进行起兵的准备。她的坚毅与朱棣的“癫狂”形成了鲜明对比，共同支撑着燕王府这艘在惊涛骇浪中飘摇的小船。
而奉天殿前的朱元璋，看着天幕上儿子被逼装疯的惨状，脸色铁青，胸口剧烈起伏。他攥紧了拳头，指节因为用力而发白。这比听到自己可能的悲惨结局更让他愤怒！
“逼得咱的儿子……装疯卖傻！奇耻大辱！奇耻大辱！！”他在心中咆哮。这不仅是对朱棣个人的侮辱，更是对他朱元璋，对整个大明皇室的践踏！他仿佛能感受到老四那一刻所承受的屈辱、恐惧和不甘。这股怒火，不仅针对未来的建文君臣，甚至隐隐迁怒到了那个一心想将皇位传给孙子、却忘记了保护儿子的自己（未来的自己）身上。
“朱棣的装疯，虽然暂时麻痹了建文朝廷，但并未完全消除怀疑。”朱迪钠继续道，“张昺、谢贵等人也曾试探，甚至趁其‘病重’时进入王府探视。但朱棣以其精湛的演技和超人的毅力，硬是瞒天过海，为自己争取到了最宝贵的准备时间。”
天幕上，朱迪钠继续剖析着建文朝那令人扼腕的决策链条：
“与此同时，燕王妃徐妙云也展现了她非凡的智慧和冷静。她以燕王朱棣‘精神失常’，需要儿子在身边照料为由，正式上书朝廷，恳请让朱高炽、朱高煦、朱高燧三兄弟返回北平。”
“面对这个请求，建文君臣又进行了一番‘聪明’的算计。”朱迪钠的语气带着明显的讽刺，“齐泰、黄子澄等人认为，这或许是个机会。不管朱棣是真疯还是假疯，只要朱高炽兄弟一到北平，朝廷就可以立刻以燕王病重、无法理政为由，正式下诏，让世子朱高炽提前袭爵，晋位燕王。这样一来，朱棣就算是在装疯，也会被这既成事实给‘弄假成真’，彻底失去政治生命，再也掀不起风浪。”
“然而，他们在具体操作步骤上，再次犯了致命的错误。”朱迪钠指出了关键所在，“最稳妥的做法，应该是朝廷先下诏让朱高炽在京城袭爵，确定了名分，然后再让他以新任燕王的身份返回北平接管藩国。这样，大局已定，朱棣就算不满也难以反抗。”
“可建文君臣没有这么做。他们担心，如果先在京城让朱高炽袭爵，再放他回去，会被天下人议论是朝廷强行剥夺朱棣的王位，有损新君‘仁德’的名声。他们太在乎表面的‘名正言顺’和所谓的‘舆论’了，以至于将最简单的、能够锁定胜局的顺序给弄反了——他们决定，先放朱高炽兄弟回北平，然后再走程序下诏袭爵。”
朱迪钠引用了网友们的精辟分析：
【网友“心理洞察者”发言：建文帝其实是被湘王朱柏的自焚给吓出心理阴影了！他跟湘王也是从小认识的，万万没想到湘王性子那么刚烈，直接来了个阖宫自焚。建文生怕对燕王逼得太紧，再来一次亲王自焚的惨剧，那他在史书上的名声可就真的臭了！】
【网友“教育背锅论”补充：这就是朱元璋给建文安排的老师们的‘功劳’了！方孝孺、黄子澄这些大儒，把仁义道德、名声清誉看得比什么都重，却严重缺乏实际政治操作能力和魄力。他们教出来的学生，自然也是优柔寡断，瞻前顾后，在关键时刻被‘道德包袱’压得迈不开步子！】
“太过重视面子，而瞻前顾后……”
天幕下的朱元璋，听着这番分析，不仅仅是愤怒于建文君臣的愚蠢，更有一股深沉的寒意和自责从心底升起。他不由自主地握紧了拳头，骨节发出轻微的咯吱声。
这话哪里仅仅是在说朱允炆？
这分明是在戳他朱元璋的心窝子！
他对太子朱标的教育，何尝不是如此？为他延请天下名儒，教导他仁政、德治，希望他成为一个宽厚仁德的守成之君。他固然也让朱标处理政务，历练实务，但那种根植于儒家经典的、对“名声”、“仁德”近乎偏执的追求，不正是他为他选择的老师们所灌输的吗？
朱标仁弱，有时过于宽纵，他并非不知，却总以为有自己在上面镇着，无妨大碍。可他从未深入想过，这种教育模式，如果放到一个需要独当一面、尤其是在危机时刻需要果决狠厉的君主身上，会是何等致命的缺陷！
朱允炆的优柔寡断，瞻前顾后，不就是朱标性格弱点的放大版吗？甚至可能更甚！因为他从小接受的就是更加纯粹的儒家理想化教育，身边围绕的也是黄子澄、方孝孺这类人物。
‘是咱……是咱给他选的路，给他选的老师……’朱元璋的心中充满了苦涩。他意识到，未来那场祸乱，根源或许并不仅仅在于孙子的愚蠢和臣子的无能，更深层的原因，可能早在他为继承人搭建教育和辅政班子时，就已经埋下了。
他倾力想要培养一个仁德之君，却可能亲手造就了一个无法在残酷政治斗争中生存的弱者。
这一刻，朱元璋的愤怒渐渐被一种更深沉的、关于帝国教育传承的反思所取代。他看着天幕上那个因为顾虑名声而一次次错失良机的孙子，仿佛看到了自己教育理念失败的一个缩影。如何培养一个不失铁腕的继承人，这个困扰了无数帝王的问题，此刻无比沉重地压在了他的心头。
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