下课铃的余音还在教学楼的走廊里打转，苏晚刚在座位上坐定，后颈就传来一阵细碎的刺痛——那是原主残留的情绪在作祟，像是无数根细小的针，扎在“被冤枉”的委屈和“怕妈妈失望”的焦虑里。她抬手按了按太阳穴，指尖冰凉的触感让混乱的思绪稍稍沉淀，目光落在桌角那本摊开的数学练习册上，封面上“林溪”两个字被水洇过，边缘泛着淡淡的毛边，像是原主昨晚偷偷掉的眼泪还没干透。
“宿主，原主的情绪残留值还在15%，需要帮你暂时屏蔽吗？”001的机械音在脑海里响起，比之前多了一丝不易察觉的柔和，“持续共情残留情绪会消耗额外的生命能量，目前你的初始能量只剩82%了。”
苏晚摇摇头，指尖轻轻划过练习册上的解题步骤——原主的字迹很工整，每一步推导都带着小心翼翼的认真，就连草稿纸上的辅助线都画得笔直。“不用屏蔽，”她轻声说，声音压得很低，怕被周围的同学听见，“这些情绪能帮我更清楚地知道，原主最在意的是什么。”
她抬眼扫了一圈教室，大多数同学都在低头做题，偶尔有几道目光飘过来，带着探究、鄙夷或是幸灾乐祸，像细小的刺扎在身上。坐在斜前方的女生正对着同桌窃窃私语，手里的笔杆在草稿纸上戳出一个个小坑，嘴里的话断断续续飘进苏晚耳朵：“……真没想到她会偷卷，以前还觉得她挺老实的……”“谁让她拒绝江辰呢，江辰那么优秀，她肯定是想靠作弊超过江辰，好让江辰注意她……”
这些话像冰碴子一样砸过来，苏晚却没像原主那样红着眼眶低下头。她只是淡淡地收回目光，指尖在桌肚里攥成拳——不是为了自己生气，而是为原主不值。原主明明每天最早到教室，最晚离开，连课间都在埋头做题，却因为一次莫须有的“偷卷疑云”，被贴上了“作弊者”的标签，连曾经的努力都被全盘否定。
“001，把原主关于月考那天的所有记忆碎片都调出来，重点标注和张老师有关的部分。”苏晚在脑海里对系统说，手指无意识地敲击着桌面，节奏沉稳，像是在梳理一团乱麻，“现在最关键的是找到偷卷真凶的直接证据，洗清原主的冤屈，不然就算拿到自主招生名额，也会被人戳着脊梁骨说闲话。”
“收到宿主指令，正在调取记忆碎片……”001的声音刚落，苏晚的眼前就浮现出一连串模糊的画面，像是老电影的片段在不断闪回——
画面里是月考当天的考场，阳光透过窗户洒在课桌上，粉笔灰在光束里浮动。原主坐在靠窗的位置，手里捏着笔，额头上渗着细汗，正在认真地演算最后一道数学大题。监考老师是张老师，他穿着一件灰色的衬衫，袖口挽到小臂，正拿着金属探测器在考场里来回走动，脚步很轻，没发出太大的声响。
突然，画面停顿了一下，镜头转向讲台——张老师站在讲台上，手里拿着一叠空白试卷，正低头翻看，眉头微微皱着，像是在确认什么。过了几秒，他抬头看向考场后排，目光精准地落在了江辰的座位上，眼神里带着一丝复杂的情绪，像是犹豫，又像是慌张。这个画面只持续了两秒，就被下一个片段覆盖——收卷的时候，张老师走到江辰身边，接过他递来的试卷时，手指不经意地顿了一下，又快速地将试卷和其他同学的叠放在一起，转身走向讲台时，脚步比之前快了些，后背的衬衫似乎被汗水浸湿了一小块。
“宿主，这是原主记忆里关于张老师最清晰的两个片段，”001的声音适时响起，“其他片段要么被情绪干扰得模糊不清，要么和张老师无关。根据这些信息，张老师在月考当天的行为确实存在异常——作为监考老师，他不该在考试期间频繁关注某个学生，更不该在收卷时出现慌张的情绪。”
苏晚点点头，指尖在草稿纸上画了一个简单的逻辑图：偷卷者→接触过试卷→有机会修改答案→张老师异常→江辰被关注。几个关键词用箭头连起来，一个模糊的轮廓渐渐清晰。“张老师是数学组的老教师，平时口碑很好，学生都说他公正严格，”她轻声分析，目光落在“张老师异常”那几个字上，“他为什么会在月考当天出现异常？而且偏偏关注的是江辰？是江辰和他有什么特殊关系，还是他被江辰威胁了？”
她想起刚才在走廊里撞见江辰的场景——江辰居高临下地看着她，语气里带着理所当然的傲慢，说“要是你当初没拒绝我，也不会有这些麻烦”。那种姿态，像是习惯了掌控一切，觉得所有人都该围着他转。如果江辰真的想拿到好成绩，会不会利用某种关系让张老师帮忙？而张老师的慌张，会不会是因为担心事情败露？
“宿主，目前这些都只是推测，没有实际证据，”001提醒道，“想要确认张老师和偷卷事件的关系，最直接的方式就是接触他，感知他的情绪波动——你的共情力可以捕捉到对方隐藏在表面情绪下的真实想法，哪怕他不说实话，情绪也不会骗人。”
苏晚心里一动。她作为星际共情师时，最擅长的就是通过情绪感知真相。曾经有一次，星际联盟接到一起星际走私案的举报，嫌疑人咬死不承认自己的罪行，直到她用共情力感知到对方内心深处对“货物藏在废弃空间站”的恐惧，才成功找到证据，将嫌疑人绳之以法。现在面对张老师，共情力或许真的是最快的突破口。
“首次使用共情力需要消耗多少能量？”苏晚问，手指轻轻敲了敲桌面，心里在快速权衡——现在她的生命能量是82%，如果消耗不多，完全可以尝试；但如果消耗过大，后续遇到更危险的情况，可能就没有足够的能量应对了。
“首次使用针对特定人物的深度共情，需要消耗5%的生命能量，”001的声音很精准，“如果只是浅层感知，消耗会更少，大概2%左右，但浅层感知可能无法捕捉到核心情绪，容易遗漏关键信息。”
苏晚没有犹豫。“选择深度共情，”她语气坚定，目光看向办公室的方向——张老师的办公桌就在班主任李老师的旁边，下课时间他应该还在办公室里批改作业，“5%的能量消耗换一个可能的突破口，很值。如果现在不抓住这个机会，等时间久了，证据可能会被销毁，到时候再想洗清冤屈就更难了。”
她站起身，椅子在地面上划出一道轻微的声响，引来了周围几道目光。苏晚没有理会那些目光，只是拿起桌角的一本数学练习册，装作要去问老师问题的样子，一步步朝教室门口走去。每走一步，她都能感觉到原主残留的情绪在慢慢平复，像是知道她要为自己讨回公道，所以选择信任她。
走到教室门口时，苏晚停了一下，回头看了一眼自己的座位——桌角的练习册上，原主写的“加油”两个字还很清晰。她在心里对原主说：“放心，我一定会帮你洗清冤屈，让那些冤枉你的人道歉，也让你妈妈不再担心。”
说完，她转身走出教室，朝着办公室的方向走去。走廊里很安静，只有偶尔传来的老师讲课声和学生的嬉闹声。苏晚的脚步很稳，每一步都踩得很实，像是在走向一场属于原主，也属于她的“战斗”。
办公室的门虚掩着，里面传来笔尖划过纸张的沙沙声。苏晚轻轻推开门，探进头去，目光快速扫过办公室里的老师——李老师不在，只有张老师坐在靠窗的办公桌前，手里拿着红笔，正在批改月考的数学试卷，桌角堆着一叠厚厚的试卷，旁边放着一个保温杯，杯口冒着淡淡的热气。
“张老师，您好，”苏晚轻轻敲了敲门，声音很礼貌，“我有一道数学题不太懂，想向您请教一下，可以吗？”
张老师抬起头，看到是苏晚，眼神里闪过一丝不易察觉的慌乱，像是没料到她会来问问题。但很快，他就恢复了平时的温和，放下手里的红笔，指了指办公桌前的椅子：“是林溪啊，过来坐吧，哪道题不懂？”
苏晚走过去，在椅子上坐下，将练习册翻到自己提前做好标记的那一页——那是一道和月考最后一道大题类似的题型，她特意选了这道题，就是为了能自然地引出关于月考的话题，为后续的共情做铺垫。“就是这道题，”她指着练习册上的题目，“月考的时候我也遇到了类似的题型，当时没做出来，现在再看还是不太懂，想请您讲一下解题思路。”
提到“月考”两个字，苏晚明显感觉到张老师的手指顿了一下，握着保温杯的手不自觉地紧了紧，指节微微泛白。他低头喝了一口水，掩饰住眼底的慌乱，才抬起头看向练习册上的题目：“这道题主要考查的是函数的单调性和导数的应用，你先回忆一下导数的基本公式，再看看题目里给的条件……”
张老师开始讲解题目，声音很平稳，条理也很清晰，但苏晚的注意力却不在题目上。她集中精神，在脑海里对001说：“开始深度共情，目标张老师。”
“收到，深度共情启动，能量消耗开始……”001的声音刚落，苏晚就感觉到一股无形的“线”从自己的脑海里延伸出去，轻轻缠上了张老师的情绪。
首先感知到的是表面情绪——温和、耐心，像是一个普通的老师在认真给学生讲题。但当这股“线”再深入一点，就触碰到了隐藏在表面下的情绪：紧张、焦虑，还有一丝不易察觉的恐惧。这些情绪像是一团乱麻，缠绕在一起，每一根“麻线”都指向一个核心——“月考”“试卷”“江辰”“不能说”。
苏晚的心跳微微加快。她继续引导共情力深入，试图捕捉到更具体的信息。突然，一段模糊的对话片段通过情绪传递到她的脑海里——
“张老师，这次月考我必须拿到年级第一，不然我爸妈会失望的……”这是江辰的声音，带着一丝撒娇和不容拒绝的意味。
“江辰，这不行，考试要凭真本事，我不能帮你……”这是张老师的声音，带着犹豫和为难。
“张老师，您忘了去年我爸帮学校拉的那笔赞助了吗？如果我这次拿不到第一，我爸可能会觉得学校的教学质量有问题，后续的赞助……”江辰的声音里多了一丝威胁。
然后是长时间的沉默，接着是张老师无奈的叹息：“……好吧，我只帮你这一次，下不为例。”
这段对话片段很模糊，但苏晚能清晰地感知到张老师当时的情绪——无奈、愧疚，还有对“违背原则”的恐惧。原来，张老师是因为江辰父亲的赞助，才被迫帮江辰偷了试卷答案！
就在苏晚想进一步感知“偷卷的具体过程”时，张老师突然停下了讲解，抬头看向她，眼神里带着警惕：“林溪，你怎么了？怎么一直盯着我看？”
苏晚心里一凛，连忙收回共情力，装作刚才在认真听讲的样子，指着练习册上的步骤说：“张老师，我刚才在想您讲的这一步，为什么要在这里用导数求极值啊？我之前以为用二次函数的顶点公式也可以。”
她的反应很快，成功掩饰了刚才的走神。张老师的警惕渐渐消退，又开始耐心地讲解：“用顶点公式也可以，但这道题里的函数不是标准的二次函数，用导数求极值会更准确，也更快捷……”
苏晚一边听着张老师的讲解，一边在脑海里梳理刚才捕捉到的信息：江辰为了拿到年级第一，用父亲的赞助威胁张老师，让张老师帮他偷了试卷答案；张老师因为害怕失去赞助，被迫答应了江辰的要求，所以在月考当天才会频繁关注江辰，收卷时才会慌张——他是在担心自己帮江辰作弊的事情被发现。
现在，关键的证据就在于找到张老师帮江辰偷卷的直接证明——比如张老师进入试卷存放室的监控记录，或者江辰提前拿到答案的证据。
“张老师，谢谢您的讲解，我现在懂了，”苏晚适时地打断了张老师的话，合上练习册，站起身，“那我先回教室了，不打扰您批改作业了。”
张老师点点头，眼神里带着一丝不易察觉的放松，像是松了一口气：“好，回去以后多做几道类似的题，巩固一下知识点。”
苏晚走出办公室，关上门的那一刻，她靠在墙上，轻轻舒了一口气。刚才的深度共情虽然消耗了5%的生命能量，但收获很大——至少确定了偷卷事件的主谋是江辰，张老师是帮凶，接下来只需要找到直接证据，就能洗清原主的冤屈了。
“001，刚才的情绪捕捉有没有记录下来？”苏晚在脑海里问，手指轻轻揉了揉太阳穴，长时间的深度共情让她有些疲惫。
“已经完整记录下来了，宿主，”001的声音很清晰，“这些情绪数据可以作为后续的辅助证据，但还需要实物证据来支撑，比如监控录像、江辰提前写好的答案草稿等等。”
苏晚点点头，推开走廊的窗户，一阵风灌进来，带着校园里的桂花香，让她的疲惫减轻了不少。她看向教学楼前的公告栏——那里贴着月考的排名，江辰的名字赫然在列，是年级第一。而原主的名字，因为“偷卷疑云”，被暂时排在了最后一名，用红色的笔标注着“待处理”。
“江辰，张老师，”苏晚轻声念着这两个名字，眼神里带着一丝冷意，“你们欠原主的，我会一点一点讨回来。”
她转身离开窗户，朝着教室的方向走去。阳光洒在她的身上，将她的影子拉得很长，像是在为她的“战斗”加油打气。接下来，她需要找到监控录像——张老师进入试卷存放室的监控，还有江辰在考试前接触过张老师的监控。只要找到这些，就能形成完整的证据链，让真相大白于天下。