焊点冒了最后一缕青烟，赵建国把烙铁放下，顺手将修好的喇叭放在石桌上。电线接得结实，外壳也用胶带缠了两圈，看上去不怎么好看，但能响就行。
他刚直起腰，就听见院子里吵起来了。
“我教了一辈子语文，带过三届毕业班，谁不服？”阎埠贵站在人群中间，一手叉腰，一手指着刘海中，“你一个被下放过的中学老师，回来才几天？就想当头？”
刘海中也不示弱，抱着胳膊冷笑：“老阎，资历不是万能钥匙。现在考的是新题型，不是背《岳阳楼记》就能拿分的。我在教育组参加过命题研讨，你说你懂教学，那你告诉我，物理卷子上那个‘受力分析图’怎么画？”
“这……”阎埠贵一噎，“那是理科的事！我们文科生不碰这个！”
“对啊，所以你不能管全科！”刘海中声音拔高，“要我说，互助组得分科，各管一摊，谁专业谁上！”
“分科？说得轻巧！”阎埠贵翻白眼，“那你是不是还想按身高排座位啊？”
旁边几个孩子听不懂大人在吵什么，但看表情也知道热闹不小，纷纷围过来，踮脚张望。
赵建国没急着说话，而是退到石桌边，拿起水杯喝了一口。昨晚那场闹剧刚压下去，今天又来一场内斗，节奏倒是卡得挺准。他看着两人脸红脖子粗的样子，心里明白——这不是争权夺利，是真觉得自己行，谁也不服谁。
正想着，贾东旭从人群外头挤了进来。他手里攥着个木盒子，往桌上一放，啪地打开。
“别吵了。”
声音不大，但够稳。
所有人都扭头看他。
盒子里躺着一把尺子。黄杨木做的，一面标着刻度，另一面凹进去几道槽，三角形、半圆、抛物线，清清楚楚。
“这是我这几天琢磨出来的，叫‘高考专用尺’。”贾东旭说着，抽出一张纸铺在桌上，拿铅笔往抛物线槽里一卡，手腕轻轻一划，一条标准曲线立刻成形。
“三秒画完，误差不超过一毫米。”他抬头，“你们说谁该当组长？不如比实用。谁能拿出让孩子们提分的东西，谁带头。”
现场安静了几秒。
傻柱探头看了看，嘀咕：“哟，这玩意儿比我家切菜板还精细。”
刘海中皱眉凑近：“你这还能画函数图像？”
“不仅能画，还能教学生快速识别图形特征。”贾东旭指着尺子边缘的小标记，“这儿是顶点位置提示，这儿是开口方向箭头，背口诀不如直接上手练。”
阎埠贵哼了一声：“花里胡哨！我们那时候一支粉笔一本书，照样出人才！”
“可现在考试不一样了。”赵建国终于开口，走过去拿起那把尺子翻看，“题目考细节，阅卷看规范。画个图歪七扭八，哪怕答案对，也要扣分。”
他把尺子递还给贾东旭：“你这个，能让学生少丢冤枉分。”
贾东旭点点头，收好尺子，又从本子底下抽出几张纸：“我还做了三套模板，分别是几何、代数和物理作图，明天就能油印出来发下去。”
这下连刘海中都闭嘴了。
赵建国环视一圈，见火候差不多，便走到黑板前，拿起粉笔刷刷写了起来：
“数学一组，物理二组，语文三组。每组设负责人一名，定期轮换，教学评议会监督执行。大家有没有意见？”
没人吭声。
“那我点了。”他转过身，“数学组，贾东旭牵头，毕竟工具有创新；物理组，刘海中负责，你有经验；语文组嘛……”他顿了顿，“阎老师，您资历最老，这块交给您，怎么样？”
阎埠贵摸了摸鼻子，嘴硬：“我要是不干呢？”
“那我就让三大爷上。”赵建国笑眯眯地说。
这话一出，旁边人全乐了。
三大爷正在墙根下蹲着抽烟，一听立马站起来：“你可别拉我下水！我连拼音都不认全！”
“所以啊，”赵建国拍拍黑板，“各位都有长处，何必非争一个‘总头领’？分科管理，各展所长，孩子们得分才是硬道理。”
人群慢慢散开，有人点头，有人低声议论，但争吵算是停了。
贾东旭把尺子小心收进盒子，忽然问：“这东西……能不能申请专利？”
“当然能。”赵建国笑着说，“不但能申请，以后还能批量生产，每个考生人手一把。”
“那……街道科技站收图纸吗？”贾东旭挠挠头，“我画了几版，还想加个角度测量功能。”
“交给我，我帮你整理上报。”赵建国拍板，“要是批下来，你就是咱们四合院第一个发明家。”
这话一说，连阎埠贵脸色都缓和了不少。他咳嗽两声，从兜里掏出一本磨了边的笔记本：“既然分了组，那我也不能落后。我今晚就整理一份《高考语文必背篇目提纲》，明早发给大家参考。”
刘海中瞅了他一眼，哼笑一声：“行啊，老阎，那你可得把《出师表》讲透喽，别光念字不讲义。”
“你放心，”阎埠贵扬了扬本子，“我不但讲义，还准备了默写训练题。”
眼看气氛转向正轨，赵建国松了口气。他正想说点总结的话，忽然肩膀被人拍了一下。
回头一看，是三大爷。
老头儿低着声音问：“这尺子……真能去局里备案？”
“能。”赵建国点头，“怎么，您也有想法？”
三大爷搓了搓手，有点不好意思：“我昨儿看孙子写作业，发现他用的橡皮太差，一擦就破纸。我在家试了试，用旧轮胎皮裁了几块，擦得干净还不伤本子……你说，这算不算小发明？”
赵建国愣了下，随即笑开：“算！太算了！改天您带来，咱们一起报上去。”
三大爷咧嘴一笑，转身就要走，走了两步又停下：“那……我能写个说明书吗？”
“必须写。”赵建国认真道，“标题就叫《一种基于废旧橡胶再利用的书写修正工具设计初探》。”
三大爷听得一愣一愣的：“这么长？”
“越长越像样。”赵建国眨眨眼，“评委会一看，就知道您是认真的。”
周围人听了，又是一阵哄笑。
孩子们在边上听着，一个个眼睛发亮。有个小男孩举手问：“赵老师，那我们背单词算不算贡献？”
“当然算。”赵建国点头，“谁记住一个高频词，奖励一分积分，月底换文具。”
“那我今天已经攒了五个了！”另一个小女孩蹦起来，“AbANdoN、AbILItY、AboUt、AboVE、AbSoLUtE！”
众人又笑。
赵建国看着这群孩子，心里踏实了不少。昨晚喇叭被砸，今天制度立起，乱归乱，但人心没散。
他走到黑板前，拿起粉笔，在课程表最上方写下明天的第一节课安排。
贾东旭走过来，低声问：“英语课还照常？”
赵建国点头：“照常。而且得大声点，让全院都听见。”
他刚写完最后一个字，忽然听见身后传来一阵脚步声。
回头一看，是许大茂站在院门口，远远盯着这边，脸上看不出表情。他没进来，也没说话，只是站着看了几秒，然后转身走了。
赵建国没追，也没喊。
他把粉笔放回盒子里，对贾东旭说：
“明天早上六点，房顶集合。”