“学生课外科技制作交流会”在系办公楼的一间小礼堂举行。现场布置得简单而隆重，长长的条桌上铺着墨绿色绒布，上面陈列着十几个参赛作品。有设计精巧的矿石收音机，有利用光学原理制作的简易投影仪，也有试图改进计算尺精度的装置……琳琅满目，充满了这个时代学子们的奇思妙想和实干精神。
唐七七的“启明”车灯，因其朴拙甚至有些简陋的外观，起初并不显眼。它静静地待在桌子一角，黑色的电池盒和略显粗糙的铝制灯杯，与一些外观更“科幻”的作品相比，显得有些土气。
展示环节开始，学生们轮流上台介绍自己的作品。轮到唐七七时，她深吸一口气，沉着地走上前。她没有急于展示车灯有多亮，而是先从问题入手，阐述了夜间骑行安全隐患的普遍性，以及现有车灯在亮度、续航和成本方面的不足。
接着，她清晰地介绍了自己的设计思路演变过程，重点说明了为何从复杂的发电方案回归到简单的电池供电，并强调了在现有技术条件下进行“微创新”的务实理念。当她提到对小灯泡进行“工艺探索和筛选”以提升光效和寿命时，台下几位老师的目光明显专注了许多。
然后，是现场演示环节。她请一位同学帮忙关掉了讲台附近的部分灯光，礼堂内光线顿时暗了下来。在众人的注视下，她按下了“启明”的开关。
“唰——”
一道明亮、稳定、集中的光柱瞬间亮起，清晰地投射在准备好的白色幕布上，光斑边缘锐利，亮度远超普通车灯那昏黄散漫的光线。礼堂里响起了一阵低低的惊叹声。
唐七七适时地公布了测试数据：在相同电池条件下，其亮度比市售普通车灯高出约30%，理论续航时间延长近50%。她还展示了成本估算，虽然号电池单节较贵，但考虑到续航大幅提升和灯泡可能更长的使用寿命（这一点她谨慎地表示为“有待长期验证”），其综合使用成本具备一定优势。
提问环节，果然有老师对那个关键的小灯泡产生了浓厚兴趣。
“唐七七同学，你提到对灯泡进行了工艺改进，能否再具体说明一下是参考了哪些资料？具体改进了哪些环节？”
唐七七早有准备，她拿出那本记得密密麻麻的“研发日志”，翻到有关“灯丝预处理探索”和“真空度影响分析”的页面（上面充满了各种假设、计算和失败的记录），并结合之前测试的普通灯泡性能离散度大的数据，解释道：“老师，主要是参考了一些关于金属材料热处理和真空电子器件方面的基础文献。具体改进涉及灯丝材料的筛选和一种特殊的表面清洁与稳定化处理尝试，过程比较曲折，很多尝试都失败了，目前这个样品是效果相对最好的一个，但其工艺稳定性和重复性还需要进一步研究和优化。”她巧妙地将重点引向了“探索过程”和“仍需优化”，既展示了她的努力和思考，又避免了陷入无法深究的技术细节。
她的回答条理清晰，数据支撑充分，态度谦逊务实，给评委老师们留下了很好的印象。他们能看出，这个女生不仅仅是做了一个小装置，其背后是大量的文献查阅、反复的实验探索和严谨的逻辑思考。
最终，经过评选，唐七七的“简易高效自行车照明装置（‘启明’号）”因其明确的实用价值、清晰的设计思路、扎实的数据支撑以及所展现出的优秀工程实践能力，获得了交流会的一等奖！
当结果宣布时，苏晓梅在台下激动地差点跳起来，刘建芳也用力地鼓着掌。唐七七自己反而有些恍惚，直到接过那张薄薄的奖状，感受到其分量，才确信这一切是真的。
她不仅仅赢得了比赛，更重要的是，她成功地、公开地展示了她的“知识应用”成果，并获得了权威的认可！这无疑将极大地提升这个项目的“影响力”！
就在她怀着激动的心情走出礼堂时，那熟悉而悦耳的系统提示音，带着前所未有的清晰度，在她脑海中响起：
【叮！检测到宿主成功完成‘知识应用’项目：‘简易高效自行车照明装置’，并在正式平台进行展示，获得权威认可与广泛关注。项目具备创新性、实用价值及潜在推广可能性，符合任务要求！】
【‘知识与应用’任务（校园篇）完成度评定：优秀！】
【任务奖励结算中……】
【恭喜宿主获得：系统积分2000点！特殊技能‘材料分析（初级）’x1！‘初级位面农场’扩展权限碎片（3\/5）！】
【‘材料分析（初级）’：可对非生命材料进行基础成分与结构分析，需接触样本，冷却时间72小时。】
【叮！‘知识与应用’长期主线任务进入新阶段：拓展与深化。请宿主继续探索知识的边界，将所学应用于更广阔的领域。】
丰厚的奖励让唐七七心花怒放！尤其是那个【材料分析】技能和又一块农场扩展碎片！这意味着她未来的“研究”将更加如虎添翼！
看着系统中更新的任务和丰厚的奖励，又摸了摸口袋里那张沉甸甸的奖状，唐七七知道，她的大学生活，乃至未来的人生道路，都因为这次成功的尝试，而打开了一扇全新的大门。光芒，已从这小小的车灯开始，逐渐照向更远的地方。