竹篾绣线里的卡通时光
一、照片里的新念头
竹溪村的午后总带着竹篾的清香，竹阿婆坐在院中的老竹椅上，手里摩挲着一张打印出来的照片——那是虚拟糖龙在文化馆巡演的合影，屏幕上巨大的糖龙身上，竹编的万字纹、苏绣的缠枝莲挤在一起，底下围着攒动的人影，有穿校服的孩子，也有戴眼镜的年轻人，每个人脸上都亮着笑。
“你看这娃子，编的迷你竹篮还挂在糖龙爪子上呢。”竹阿婆把照片凑到老花镜前，指腹划过照片里一个小小的竹编影子，声音里带着点骄傲。照片是温如霜寄来的，一并寄来的还有一张U盘，里面存着巡演的视频，她昨天在村部的电脑上看了，看到有个小姑娘对着竹编互动区挪不开脚，手指在屏幕上跟着林舟的口诀比划，她就忍不住红了眼。
手机在桌上震动了一下，是李师傅发来的视频通话请求。竹阿婆接起，屏幕里立刻跳出李师傅的脸，她身后是一排排挂着的苏绣香囊，五颜六色的绣线在竹筐里堆得像小山。“阿婆，看温丫头寄的照片没？”李师傅的声音带着点雀跃，手里举着同样一张照片，“我昨儿跟我孙女视频，她看见照片里的苏绣莲瓣，说‘奶奶绣的花要是有这么可爱就好了’。”
竹阿婆笑了：“你孙女才五岁，懂什么可爱？”
“怎么不懂？她床头全是卡通娃娃，”李师傅说着，起身拿过一个粉色的卡通玩偶，镜头对着玩偶的裙子，“你看这上面的小熊，圆眼睛圆耳朵，她就喜欢这样的。咱们绣的那些缠枝莲、牡丹，好看是好看，可娃子们看都不看一眼。”
正说着，张木匠的声音突然从手机里冒出来——他也被拉进了群聊，屏幕里能看到他的木雕工作台，上面摆着半块雕了龙纹的木坯，刨花堆在脚边。“你们俩聊啥呢？我刚看了巡演视频，那木雕盒子被年轻人围着拍，可要是雕点他们喜欢的样式，说不定更热闹。”张木匠拿起一把小刻刀，在木坯上轻轻划了道弧线，“我上次去镇上，看见杂货店卖的木雕钥匙扣，都是些卡通小猫小狗，娃子们抢着买。”
赵奶奶是最后加入群聊的，她那边的光线有点暗，背景是贴满剪纸的土墙，有红的福字，也有黄的窗花。“我也觉得，”赵奶奶的声音慢悠悠的，手里拿着一张刚剪好的喜鹊剪纸，“前几天有个城里来的姑娘，说想要剪个卡通兔子，我愣是没敢答应——不知道兔子的耳朵该剪多长，眼睛该留多大。”
四个人你一言我一语，话题渐渐绕到了“怎么让年轻人喜欢非遗”上。竹阿婆叹了口气：“咱们做手艺一辈子，都是按老样子来，现在要改，难啊。”
“不难，”李师傅突然说，“温丫头不是帮咱们弄过虚拟工坊吗？咱们能不能开个视频会，一起商量商量？就像上次讨论嵌缝那样，把想法凑凑，说不定就能想出辙来。”
张木匠立刻附和：“这个好！我这两天雕木坯总觉得少点啥，正好跟你们聊聊。”
赵奶奶点点头：“我也想听听你们的主意，省得我剪剪纸总跟不上趟。”
竹阿婆看着屏幕里三张熟悉的脸，又低头看了看手里的照片，照片里年轻人的笑脸在阳光下晃着。她把竹篾往竹筐里一放：“行！就这么定了，让温丫头帮咱们搭个能看见彼此手艺的地方，咱们好好聊聊怎么让娃子们喜欢上咱们的东西。”
二、虚拟工坊里的碰头会
温如霜接到竹阿婆的电话时，正在工作室调试虚拟投影设备。听说四位老匠人要开“跨屏研讨会”，她立刻来了精神：“阿婆，我给你们搭个虚拟工坊，你们各自在自己的工坊里，屏幕上能看到彼此的工作台，还能把你们的作品放大了看。”
她花了两天时间搭建虚拟空间。竹阿婆的虚拟场景是她院中的竹棚，地上摆着几捆晒好的竹篾，竹椅旁放着她常用的竹刀；李师傅的场景是她的绣房，墙上挂着未完成的苏绣屏风，桌上铺着绷架，绣线按颜色排得整整齐齐；张木匠的场景是他的木雕坊，墙角堆着原木，工作台上摆着刻刀、刨子、砂纸，还有一个刚雕好的木盒；赵奶奶的场景是她的堂屋，桌上铺着红宣纸，剪刀、刻刀、蜡盘一字排开，墙上贴满了她剪的窗花。
研讨会定在周六上午九点。竹阿婆提前半小时就坐在了竹棚里，手里拿着一根刚劈好的竹篾，手指在竹篾上轻轻摩挲。八点五十九分，屏幕上跳出了李师傅的身影，她正把绣线往绷架上穿：“阿婆，早啊！我把上次绣的莲瓣香囊带来了，你看看能不能改改样式。”
紧接着，张木匠和赵奶奶也上线了。张木匠手里拿着一个小小的木雕兔子，有点不好意思地笑：“我昨儿试着雕了个卡通兔子，眼睛雕大了，看着有点怪。”赵奶奶则举着一张剪好的卡通苹果，线条有点抖：“我也练了练，就是这弧线总剪不圆。”
温如霜的声音从虚拟音箱里传来：“阿婆、李师傅、张师傅、赵奶奶，虚拟投影功能已经开了，你们把手里的东西放在桌上的投影区，就能放大给大家看。”
竹阿婆把竹篾放在投影区，屏幕上立刻出现了竹篾的特写，连竹纤维的纹路都看得清清楚楚。“我琢磨着，咱们要做年轻人喜欢的东西，首先得知道他们喜欢啥。”竹阿婆的手指在屏幕上点了点，“温丫头发的巡演视频里，那娃子们都围着卡通图案的互动区，咱们是不是也能往卡通上靠靠？”
“我也是这么想的！”李师傅立刻接话，把绣线盒放在投影区，五颜六色的绣线在屏幕上铺开，“我孙女喜欢卡通龙，说龙的角要是圆一点，眼睛大一点，就不可怕了。咱们以前绣的龙都是张牙舞爪的，要不这次试试把龙绣得可爱点？”
张木匠点点头，把木雕兔子放在投影区：“我雕这兔子的时候，总想着以前雕的传统瑞兽，线条太硬，娃子们肯定不喜欢。刚才李师傅说卡通龙，我倒觉得可以给竹篮雕个卡通龙把手，圆滚滚的，握着手感也好。”
赵奶奶笑了：“你们要是做竹篮、雕把手，我就剪点卡通窗花贴在竹篮上。上次我看见城里的商店窗户上贴的卡通窗花，有小熊抱竹子的，还有小兔子啃胡萝卜的，咱们也能剪点跟竹篮配的图案。”
四个人越聊越热闹，可聊着聊着，竹阿婆却皱起了眉：“我编竹篮编了四十多年，都是编方的、圆的，卡通龙的身子是弯的，竹篾怎么编才能不塌？”
李师傅也跟着犯愁：“卡通龙的颜色要是太鲜艳，会不会跟竹篮的原色不搭？我上次用粉色绣莲瓣，我老伴说像打翻了胭脂盒。”
张木匠放下刻刀：“卡通把手的弧度不好掌握，太圆了没力气，太扁了又不好看，得琢磨琢磨比例。”
赵奶奶叹了口气：“我剪传统窗花都是有固定花样的，卡通图案没个谱，剪坏了好几张红纸了。”
温如霜在一旁听着，突然插话：“各位师傅，我有个主意。咱们可以先用虚拟软件画个卡通非遗套装的草图，把竹篮的形状、龙的图案、把手的样子、窗花的样式都画出来，你们再根据草图调整手艺，这样是不是能少走点弯路？”
竹阿婆眼睛一亮：“还有这好东西？那赶紧画出来让我们看看！”
温如霜打开虚拟绘图软件，在屏幕上画了一个圆圆的竹篮，篮身上绣着卡通龙——龙的角是半圆的，眼睛又大又圆，身上的鳞片用虚线绣，显得软乎乎的；竹篮的把手是卡通龙的形状，龙的爪子刚好搭在篮沿上；篮身上贴了一张小窗花，是小兔子抱着竹篾的图案。
“你们看这样行不行？”温如霜把草图放大，“竹阿婆编竹篮的时候，可以先编个圆形的底，再慢慢往上编，龙的身子部分用稍软点的竹篾；李师傅绣龙的时候，用浅一点的黄色做龙身，红色绣鳞片，这样颜色不刺眼；张师傅雕把手的时候，把龙的身子雕得粗一点，这样既圆又结实；赵奶奶剪窗花的时候，可以先在纸上画个轮廓，再慢慢剪。”
竹阿婆凑到屏幕前，仔细看着草图：“这龙的身子弯得好看，我试试用两层竹篾编，应该能撑住。”李师傅点头：“颜色搭配得好，浅黄配红色，像小娃娃穿的衣裳，娃子们肯定喜欢。”张木匠摸着下巴：“把手的形状我有数了，先雕个小模型试试。”赵奶奶笑着说：“这小兔子抱着竹篾，跟我院中的竹子刚好配，我现在就想剪了。”
商量到最后，他们决定做一套“卡通龙竹篮套装”：竹阿婆编圆形竹篮，李师傅在篮身绣卡通龙，张木匠雕卡通龙把手，赵奶奶剪卡通兔子窗花贴在篮身上。研讨会结束时，竹阿婆把竹篾往竹刀旁一放：“我今天就开始劈竹篾，争取下周把竹篮的底编好。”李师傅把绣线收进筐里：“我下午就去镇上买浅黄和红色的绣线，先绣个龙的眼睛试试。”张木匠拿起木雕刀：“我现在就雕把手的小模型。”赵奶奶叠起红纸：“我这就画兔子的轮廓，晚上就能剪。”
屏幕里的四个人都笑着，阳光透过竹棚的缝隙照在竹阿婆的脸上，她看着屏幕里的老伙计，突然觉得心里亮堂堂的——原来老手艺不是只能守着老样子，换个新法子，照样能让年轻人喜欢。
三、竹篾里的软弧度
竹阿婆编竹篮前，要先劈竹篾。她选了几根三年生的毛竹，这些竹子韧性好，不容易断。清晨的露水还没干，她就扛着竹子到院中的石磨旁，把竹子竖在石磨上，用脚踩着根部，手里拿着劈刀，对准竹子的节疤处轻轻一砍，“咔”的一声，竹子裂开一道缝。
她的手指粗糙，指关节上有厚厚的茧，那是几十年编竹篾磨出来的。她把劈刀插进缝里，手腕轻轻一拧，竹子又裂开一截，再顺着裂缝往下撕，一根竹子就变成了好几片竹篾。她要把这些竹篾削薄，削得像纸一样软，才能编出圆润的竹篮。
削竹篾的时候，她想起昨天温如霜画的草图，卡通竹篮是圆形的，比她平时编的方形竹篮难编。平时编方形竹篮，竹篾都是直的，只要对齐角就行，可圆形竹篮的竹篾要弯着走，稍不注意就会断。她拿出一根削好的竹篾，试着弯了弯，竹篾“咔嗒”一声裂了个小口。
“还是太硬了。”她叹了口气，把裂了的竹篾放在一边，又拿起一根新的竹篾，用砂纸轻轻打磨竹篾的边缘，磨得光滑了，再放在温水里泡了泡。泡过的竹篾软了不少，她再试着弯，这次竹篾没裂，可弯的弧度还是不够圆，像个扁扁的月亮。
她坐在竹椅上，拿着泡软的竹篾，对着草图比划。草图里的竹篮底是正圆形的，她平时编圆形竹篮，都是用十二根竹篾当经线，再用竹篾当纬线绕着编，可卡通竹篮的底要大一点，才能放下更多东西，说不定要加两根经线。
她试着用十四根竹篾当经线，摆成放射状，再用纬线绕着编。第一圈还好，第二圈的时候，有几根经线歪了，竹篮底立刻变成了椭圆形。她把竹篾拆开，重新摆经线，这次她在每根经线的末端都压了一块小石头，固定住位置，再慢慢绕纬线。
绕到第五圈的时候，她的手指被竹篾划了一下，渗出血珠。她没在意，用嘴舔了舔，继续编。太阳升到头顶，院中的竹影变短，她终于编好了竹篮底，圆圆的，像个小月亮。她把竹篮底放在桌上，对着草图看了看，嘴角露出点笑——比她想象中好多了。
接下来要编竹篮的侧壁，这是最难的部分，因为要编出卡通龙的身子形状。她拿出泡软的竹篾，在竹篮底的边缘插了二十四根竹篾当经线，这些竹篾要比编底的竹篾粗一点，才能撑起侧壁。她先编了两圈平纹，让侧壁能立起来，然后开始编龙的身子。
她按照草图，在侧壁的一侧留出龙的位置，用稍软的竹篾编出弯曲的形状。编到龙的头部时，她要把竹篾弯成半圆，可竹篾总往回弹，她就用绳子把竹篾绑在竹椅上，固定住形状，等编好一圈再解开。编龙的鳞片时，她用了“斜纹编”的手法，让鳞片看起来层层叠叠，又不会太硬。
编到傍晚的时候，竹篮的侧壁编好了一半，龙的身子已经能看出大概的形状。她站起来伸了个懒腰，腰酸背痛的，可看着桌上的竹篮，又觉得浑身是劲。她拿出手机，给李师傅发了张竹篮的照片：“丫头，我把竹篮底和一半侧壁编好了，你看看龙的形状行不行。”
没过多久，李师傅就回了视频通话。屏幕里，李师傅拿着绣好的龙眼睛，红色的瞳孔，白色的眼白，圆圆的，像两颗玻璃珠。“阿婆，你编的龙身子太好看了！”李师傅的声音很兴奋，“我把龙眼睛绣好了，你看看大小合不合适，要是小了，我再绣大一点。”
竹阿婆把竹篮凑到屏幕前：“大小刚好！你绣的这眼睛，比我想象中还可爱，等我把竹篮编好，你就来绣。”
挂了电话，竹阿婆又拿起竹篾。院子里的夕阳把她的影子拉得很长，竹篾在她手里翻飞，像一条条绿色的小蛇，慢慢编织出一个带着卡通龙的竹篮，也编织着老手艺的新希望。
四、绣线里的卡通色
李师傅要绣卡通龙，首先得选绣线。她的绣房里有个老木柜，柜子里摆着几十种绣线，都是她攒了几十年的，有大红、明黄、墨绿，都是传统苏绣常用的颜色。可卡通龙要可爱，这些颜色太鲜艳，太“硬”，得选浅一点的颜色。
第二天一早，她就背着布包去了镇上的绣品店。镇上的绣品店是个小姑娘开的，店里摆着各种各样的绣线，还有很多卡通图案的绣布。“李奶奶，您来买绣线啊？”小姑娘笑着迎上来，“上次您买的浅粉色绣线，用完了吗？”
“这次不买粉色，”李师傅笑着说，“我要绣个卡通龙，你给我推荐点浅颜色的绣线。”
小姑娘眼睛一亮：“卡通龙啊！我这里有浅黄、浅橙、浅绿，还有带点闪的金线，绣龙的鳞片肯定好看。”她拿出几捆绣线，放在柜台上，“您看这浅黄，像小鸭子的绒毛，不刺眼；浅橙像橘子瓣，很活泼；浅绿像刚冒芽的竹子，很清新；金线细细的，绣在鳞片上，会亮晶晶的。”
李师傅拿起浅黄的绣线，放在手里摸了摸，软软的，颜色也正。“这浅黄不错，再给我拿浅橙和金线。”她又拿起浅橙的绣线，对着光看了看，“这颜色跟竹篮的原色也搭，不会太突兀。”
买好绣线，她又在店里买了一张卡通龙的绣图。绣图上的龙跟温如霜画的草图差不多，角是半圆的，眼睛圆圆的，身子弯弯曲曲的，鳞片是小小的圆形。“有了这绣图，我就知道该怎么绣了。”她把绣图小心地折好，放进布包里。
回到家，她立刻把绣架支起来，把竹阿婆编好的竹篮底放在绣架旁，又把绣图铺在桌上。她要先在竹篮的侧壁上画龙的轮廓，可竹篮是圆的，不好画，她就找了张薄纸，先在纸上画好龙的轮廓，再把纸贴在竹篮上，用铅笔轻轻描了一遍，这样竹篮上就有了龙的印记。
接下来开始绣龙的眼睛。她用浅黄的绣线打底，绣了一个圆圆的圈，再用红色的绣线绣瞳孔，瞳孔中间留了个小白点，像龙的眼睛在反光。绣完眼睛，她退后一步看了看，觉得眼睛有点小，又用浅黄的绣线在周围加了一圈，这下眼睛变得又大又圆，看起来很有神。
绣龙的身子时，她用了“盘金绣”的手法，把金线绕在浅黄的绣线上，慢慢绣出龙的轮廓。金线很细，一不小心就会断，她绣得很小心，手指捏着绣针，轻轻穿过竹篾的缝隙。绣到龙的角时，她用了“打籽绣”，把绣线绕在针上，再把针穿过竹篾，形成一个个小小的圆疙瘩，这样龙的角看起来圆滚滚的，很可爱。
绣鳞片是最费功夫的，她用浅橙的绣线，一针一针绣出小小的圆形。每个鳞片都要绣得一样大，一样圆，不能歪。绣了一会儿，她的眼睛就酸了，她就放下绣针，揉了揉眼睛，再接着绣。她的孙女放学回来，跑到绣房里，看到竹篮上的卡通龙，立刻凑了过来：“奶奶，这龙好可爱啊！比我书上的龙还好看！”
李师傅笑了：“你喜欢就好，等奶奶绣完，就把这个竹篮送给你。”
“真的吗？”孙女高兴得跳起来，“那我每天都用它装我的文具！”
看着孙女开心的样子，李师傅觉得浑身都有了劲。她拿起绣针，继续绣鳞片。窗外的月光照进绣房，落在她的手上，也落在竹篮上，浅黄的龙身、浅橙的鳞片、亮晶晶的金线，在月光下闪着柔和的光，像一条真的卡通龙趴在竹篮上，等着被唤醒。
五、刻刀下的圆弧度
张木匠要雕卡通龙把手，得先选木料。他的木雕坊里堆着很多原木，有松木、柏木、楠木，松木比较软，容易雕，适合做卡通把手。他选了一块一尺长的松木，这块松木没有结疤，纹理也顺，雕出来的把手会很光滑。
他先把松木锯成一个长方体，然后用刨子把表面刨平。刨子在松木上划过，发出“沙沙”的声音，刨花卷着卷儿掉在地上，像一朵朵小小的云朵。刨平后，他拿出铅笔，在松木上画卡通龙把手的轮廓——龙的身子弯成弧形，头部在把手的顶端，尾巴在把手的末端，爪子刚好能搭在竹篮的边缘。
画好轮廓，他就开始用刻刀雕。他先用大刻刀把多余的木料去掉，雕出把手的大致形状。大刻刀很锋利，他握着刀把，手腕用力，慢慢往下刻，木屑纷纷扬扬地落在工作台上。雕到龙的头部时，他要把头部雕成圆形，可松木比较软，稍不注意就会雕坏。他屏住呼吸，一点一点地刻，把龙的眼睛、鼻子、嘴巴都雕出来——眼睛是圆圆的，鼻子是小小的三角形，嘴巴是一条弯弯的弧线，像在笑。
雕龙的身子时，他要把身子雕得粗一点，这样握着手感好。他用中刻刀把身子的轮廓修圆，再用小刻刀雕出龙身上的纹路。他没有雕传统龙身上的鳞片，而是雕了一些小小的圆圈，像龙身上的花纹，这样看起来更可爱。
雕到龙的爪子时，他遇到了麻烦。爪子要雕得小小的，还要能搭在竹篮的边缘，角度不好掌握。他雕了好几次，不是爪子太大，就是角度太陡，都不满意。他把木雕放在桌上，坐在椅子上抽烟，看着窗外的老槐树发呆。
突然，他看到一只小猫趴在树枝上，爪子搭在树枝上，小小的，圆圆的，很可爱。他立刻站起来，拿起木雕，照着小猫爪子的样子雕。这次他先用小刻刀把爪子的轮廓刻出来，再用砂纸轻轻打磨，把边缘磨圆。雕好后，他把把手放在竹篮的边缘试了试，爪子刚好搭在篮沿上，不大不小，角度也刚好。
接下来要打磨把手。他用粗砂纸先把把手的表面打磨一遍，去掉刻刀的痕迹，再用细砂纸打磨，把表面磨得光滑如玉。打磨的时候，松木的香味飘满了木雕坊，那是一种淡淡的、清新的香味，让人心安。他一边打磨，一边用手摸着把手，感受着木头的温度和纹理，像在跟木头对话。
打磨好后，他要给把手上漆。他选了一种透明的清漆，这种漆不会盖住木头的原色，还能保护木头。他用刷子蘸了点清漆，轻轻地刷在把手上，刷得很均匀，没有一点刷痕。刷好漆后，他把把手放在通风的地方晾干。
第二天，把手干了，他把把手拿到竹篮旁，试着装在竹篮上。他在把手的两端钻了两个小孔，用竹钉把把手固定在竹篮的边缘。固定好后，他握着把手试了试，很结实，弧度也很舒服。他拿出手机，给竹阿婆和李师傅发了张照片：“把手雕好了，你们看看行不行。”
竹阿婆很快回复：“太好看了！这龙的爪子刚好搭在篮沿上，跟我编的竹篮配得很妙。”李师傅也回复：“我绣的龙身子刚好能跟把手的龙头接上，等我把龙绣完，咱们的竹篮就差不多成了。”
张木匠看着手机里的回复，笑了。他把把手从竹篮上取下来，放在工作台上，阳光透过木雕坊的窗户照在把手上，木头的纹理在阳光下清晰可见，龙的眼睛、嘴巴、爪子都透着可爱，像一条真的小龙趴在那里，等着跟竹篮、绣线、窗花汇合。
六、红纸间的软线条
赵奶奶要剪卡通兔子窗花，得先画草图。她的堂屋里有一张旧木桌，桌上铺着一张大白纸，她拿着铅笔，对着温如霜画的草图，开始画兔子的轮廓。她以前剪传统窗花，都是照着老样子画，闭着眼睛都能画出来，可卡通兔子没个固定样式，她画了好几次，不是兔子的耳朵太长，就是身子太胖，都不满意。
她的邻居家有个五岁的小男孩，叫豆豆，最喜欢卡通兔子。这天下午，豆豆放学路过她家，看到她在画兔子，就跑了进来：“赵奶奶，你在画兔子吗？我会画！”
赵奶奶笑着把铅笔递给豆豆：“那你帮奶奶画一个，要可爱一点的。”
豆豆接过铅笔，趴在桌上，很快就画了一个兔子——耳朵是半圆的，身子圆圆的，手里抱着一根竹子，眼睛又大又圆，还画了两根长长的睫毛。“奶奶，你看这样的兔子可爱吗？”豆豆指着画纸问。
赵奶奶凑过去一看，眼睛立刻亮了：“太可爱了！豆豆，你真厉害！”
豆豆得意地笑了：“我书上的兔子都是这样的，耳朵不能太长，不然会断的。”
赵奶奶把豆豆画的兔子剪下来，贴在红纸上，然后用铅笔沿着轮廓描了一遍。描好后，她把红纸放在蜡盘上，拿起剪刀，开始剪。她的剪刀是一把旧剪刀，刀刃有点钝，可在她手里却很灵活。她先剪兔子的耳朵，沿着描好的轮廓慢慢剪，剪到耳朵尖的时候，她把剪刀转了个弯，剪了个小小的圆弧，这样耳朵看起来更圆。
剪兔子的身子时，她要剪得圆润一点，不能有棱角。她握着剪刀，手指轻轻用力，红纸在她手里慢慢变成了兔子的形状。剪到兔子手里的竹子时，她用了“镂空剪”的手法，把竹子的叶子剪得细细的，看起来很逼真。
剪眼睛的时候，她遇到了麻烦。眼睛是圆形的，剪刀不好剪，她就拿出一把小小的刻刀，用刻刀慢慢刻出圆形的眼睛，再用剪刀把里面的红纸挖出来。刻的时候，她很小心，生怕把兔子的脸刻坏了。
剪好后，她把窗花放在窗户上，对着阳光看了看。兔子的耳朵圆圆的，身子胖乎乎的，手里抱着竹子，眼睛亮晶晶的，真可爱。可她总觉得少了点什么，想了想，她又拿出一张红纸，剪了一朵小小的竹子花，贴在兔子的旁边，这样窗花看起来更完整了。
她又剪了几个不同的卡通窗花，有小熊抱竹子的，有小松鼠啃松果的，还有小鸟站在竹枝上的，都是跟竹篮配的图案。剪到傍晚的时候，她的手指有点酸，可看着桌上的窗花，又觉得很开心。她拿出手机，给竹阿婆发了张窗花的照片：“阿婆，我把窗花剪好了，等你把竹篮编好，我就把窗花贴上去。”
竹阿婆很快回复：“窗花太可爱了！我明天就能把竹篮编好，你要是有空，就来我家贴窗花。”
第二天一早，赵奶奶就拿着窗花去了竹阿婆家。竹阿婆的竹篮已经编好了，圆圆的，篮身上的卡通龙形状很明显。李师傅也来了，她把绣好的龙眼睛、龙身都绣在了竹篮上，浅黄的龙身、浅橙的鳞片、亮晶晶的金线，看起来很可爱。张木匠也来了，他带来了雕好的把手，把把手装在了竹篮上。
赵奶奶把窗花贴在竹篮的侧壁上，兔子抱着竹子的窗花贴在龙的旁边，小熊抱竹子的窗花贴在竹篮的另一边，小鸟站在竹枝上的窗花贴在竹篮的底部。贴好后，四个人围着竹篮看，竹篮是绿色的，龙是浅黄和浅橙的，窗花是红色的，颜色搭配得刚刚好，看起来既可爱又温馨。
“咱们的卡通龙竹篮套装成了！”竹阿婆高兴地说，伸手摸了摸竹篮的把手。李师傅笑着说：“我敢说，这竹篮要是摆在店里，年轻人肯定抢着买。”张木匠点点头：“以后咱们还能做更多卡通非遗套装，比如卡通香囊、卡通木盒。”赵奶奶笑着说：“我再剪点卡通窗花，贴在香囊和木盒上。”
阳光透过竹棚的缝隙照在竹篮上，竹篾的清香、绣线的丝线香、木头的香味、红纸的香味混在一起，像一首温柔的歌。四位老匠人看着手里的卡通非遗套装，眼里都闪着光——他们知道，这不仅仅是一个竹篮，更是老手艺的新开始，是非遗传承的新希望。
七、竹篮里的新希望
卡通龙竹篮套装做好后，温如霜把它拍成了照片和视频，发到了非遗社群里。没想到，才过了一天，就有很多年轻人留言：“这个竹篮太可爱了！在哪里能买到？”“我想给我妹妹买一个，她肯定喜欢！”“能不能做更多卡通样式的非遗作品？比如卡通香囊、卡通木盒。”
还有一所小学的老师联系温如霜，说想邀请四位老匠人去学校给孩子们上非遗课，让孩子们亲手试试编竹篾、绣线、雕木头、剪窗花。四位老匠人听说后，都很开心，竹阿婆说：“能让娃子们喜欢咱们的手艺，比啥都强。”
去学校上课的那天，四位老匠人带着自己的工具和作品，早早地到了学校。孩子们看到卡通龙竹篮，都围了过来，叽叽喳喳地问：“奶奶，这个竹篮是您编的吗？”“爷爷，这个龙把手是您雕的吗？”“这个兔子窗花好可爱，我能剪一个吗？”
竹阿婆笑着说：“今天奶奶教你们编竹篾，你们要是编得好，奶奶就送你们一个迷你竹篮。”李师傅拿出绣线和绷架：“我教你们绣小花朵，很简单的。”张木匠拿出小块的松木和刻刀：“我教你们雕小木头兔子，很容易的。”赵奶奶拿出红纸和剪刀：“我教你们剪卡通窗花，你们想剪啥就剪啥。”
孩子们分成四组，围着四位老匠人，认真地学起来。竹阿婆教孩子们劈竹篾，孩子们的小手没力气，她就握着孩子们的手，一起劈；李师傅教孩子们绣花朵，孩子们的针脚歪歪扭扭，她就耐心地帮他们调整；张木匠教孩子们雕木头兔子，孩子们的刻刀握不稳，他就手把手地教他们；赵奶奶教孩子们剪窗花，孩子们剪坏了红纸，她就笑着说：“没关系，咱们再剪一张。”
一节课下来，孩子们都做出了自己的小作品：有的编了迷你竹篮，有的绣了小花朵，有的雕了小木头兔子，有的剪了卡通窗花。一个小女孩拿着自己编的迷你竹篮，对竹阿婆说：“奶奶，我以后也要像您一样，编很多可爱的竹篮。”
竹阿婆摸了摸小女孩的头：“好啊，奶奶等着看你编的竹篮。”
从学校回来后，四位老匠人更有干劲了。他们又开了几次跨屏研讨会，商量着做更多卡通非遗作品：李师傅做卡通龙香囊，张木匠做卡通兔子木盒，赵奶奶做卡通小熊窗花，竹阿婆做卡通松鼠竹篮。他们还成立了一个“老匠人新非遗”小组，定期在社群里分享自己的作品和制作过程，吸引了更多年轻人关注非遗手艺。
有一天，竹阿婆收到了一个快递，是之前去学校上课的那个小女孩寄来的。里面装着一个迷你竹篮，竹篮上贴了一张小小的卡通窗花，是小女孩自己剪的。还有一张纸条，上面写着：“赵奶奶，这是我编的竹篮，送给您。我以后会好好学习非遗手艺，把它们传给更多人。”
竹阿婆拿着迷你竹篮，眼睛湿润了。她把竹篮放在桌上，跟自己编的卡通龙竹篮放在一起。阳光照在两个竹篮上，一个大一个小，一个老匠人编的，一个小孩子编的，都是用竹篾编织的，都带着卡通的可爱，也都带着非遗传承的希望。
她拿出手机，给李师傅、张木匠、赵奶奶发了张照片，配文：“咱们的手艺有接班人了。”
屏幕里的三位老匠人很快回复，李师傅发了个笑脸，张木匠发了个点赞的表情，赵奶奶发了句：“是啊，咱们的老手艺，终于活起来了。”
竹溪村的午后，竹篾的清香又飘满了院子。竹阿婆坐在老竹椅上，手里拿着一根新的竹篾，慢慢劈着。她知道，只要还有人喜欢这些老手艺，只要还有人愿意学，这些竹篾、绣线、刻刀、红纸，就会一直传递下去，在时光里开出最可爱的花。